镇江男老师不雅视频发布者投案，他为什么这么做？
镇江一段不雅视频被传的到处都是，这段不雅视频的内容是一位男老师和一位女学生发生不可描述的事情，而当时这位女学生还在上高中，只有17岁。8月12日，镇江的这位涉案老师已经受到所在工作单位的惩罚，这位老师已经被调离了教学的岗位，并责令他要做出深刻的反省和检查，好好想想自己的所作所为是不是符合一位做老师的道德标准。根据有关媒体的报道，这个女孩子已经毕业了六年。在2020年，也就是今年，两个人确认了恋爱关系。相关介绍在2014年的时候，这位男老师已经离婚，处于单身状态，和这个女孩子是属于自由恋爱。两个人的视频被爆出来是因为这个女孩子现在的前男友爆出来的。 这位男老师的所作所为是违背师德的，因为这个男老师和这个女学生交往的时候，这个女孩子只有17岁，正处于高中上学阶段，两个人的关系还是师生关系。一个成年男性最基本的就是要尊重一个女孩子，她情窦初开，什么事儿都不懂，自己已经是成年男人，怎么能不懂事儿呢。还是纵容两个人的关系发展到一定的程度，对那位女孩子来说也是非常不负责任的。再者就是发布视频的人，明明这是别人的隐私，自己却擅自发出去，对别人的生活造成了影响，这种行为已经构成了犯罪。 如果两个人是真心相爱的话，初恋并不是一场不伦之恋，他可以受到社会的认同，受到家长的认同，但是最起码的你要尊重这个女孩子现在的状态，两个人现在的关系是不是可以发展到那个地步，如果两个人的关系很好的话，可以只等到女孩子长大之后，成年以后两个人再确认关系岂不是很美满。 而且有知情人曝光说当时的男师处于已婚状态，不仅仅是对这个女孩子的不负责，也是对自己家庭的不负责，更是对自己的不负责。所以你老师最起码的是得还是要有的。怎么可以发生这样的事情呢，他应该好好的对自己检讨。
镇江一老师与他人不雅视频流出，发布者将面临什么惩罚？
江苏镇江某高级中学一在校老师不雅视频流出，引发当地警方高度重视，对于发布这一视频的相关人员，因为涉嫌非法披露他人隐私，应该严加惩处。 这一视频内容为镇江当地微信群内流传的、涉及镇江某高中老师和一年轻女生的不雅视频。据称，视频中的男主角疑似镇江某高中老师康某，女生则是“比他小二十几岁的女学生”。 针对微信群流传的这一视频，镇江市教育局相关人员已经公开表示，与师德师风无关。从报道看，当事女生已经毕业多年，年龄也达二十多岁。其即便和老师有什么不妥行为，应当属于个人隐私。 相关报道表明，这段视频的发布者为女生的所谓男友。据称，该男子“发现女性朋友手机内存有该女子与他人的不雅视频，出于气愤将视频发布到微信群，引发网友的转发”。 镇江警方发布的警情证实，发布视频的现年25岁的男子已经主动投案。该男子投案地的金山派出所已受理并开展调查，相关工作正在进行中。 为保护民事主体的合法权益，明确侵权责任，预防并制裁侵权行为，促进社会和谐稳定，新近颁发的《中华人民共和国侵权责任法》均予以了明文规定。 《中华人民共和国侵权责任法》明确，民事权益，包括生命权、健康权、姓名权、名誉权、荣誉权、肖像权、隐私权、婚姻自主权、监护权、所有权、用益物权、担保物权、著作权、专利权、商标专用权、发现权、股权、继承权等人身、财产权益。 镇江25岁男子潘某发现女性朋友手机内不雅视频，并发布网络，显然已经侵犯了他人的隐私权。 对此，《中华人民共和国侵权责任法》规定，侵害他人人身权益造成财产损失的，按照被侵权人因此受到的损失赔偿；被侵权人的损失难以确定，侵权人因此获得利益的，按照其获得的利益赔偿；侵权人因此获得的利益难以确定，被侵权人和侵权人就赔偿数额协商不一致，向人民法院提起诉讼的，由人民法院根据实际情况确定赔偿数额。 《中华人民共和国侵权责任法》第二十一条还规定，侵权行为危及他人人身、财产安全的，被侵权人可以请求侵权人承担停止侵害、排除妨碍、消除危险等侵权责任。第二十二条明确，侵害他人人身权益，造成他人严重精神损害的，被侵权人可以请求精神损害赔偿。 对于镇江发布女性朋友个人隐私视频的行为，我国相关法律还有相对规定。依照有关法律法规，小编认为，应当对镇江男子的不法行为，予以严惩。
镇江一高中老师与他人不雅视频流出，校方如何回应？
教师私密生活与学校不存在必然联系，且私密生活不代表该教师做人与教育水平存在问题。 这件事的过程非常复杂，我们需要首先对事件进行一个分析，才能得出校方应该怎样回应这件事。 我们首先要问这么两个问题：老师和视频里的女方是什么关系？视频是如何泄露的？ 通过各大新闻平台我们可以得知，该女子曾就读于这名老师所就职的学校，现已毕业四年。从这个条件可以得知：视频中的女子已成年且目前不属于该老师的学生。而通过另一男子自首时透露的信息可以得知：视频是由他人上传至网络并传播开，与老师无关。综上所述，这名老师只是一个私密视频拍摄的参与者，该视频流出与老师和女子都无关。 那么这时学校如何回答就已经显而易见了，首先老师并不存在违法的行为，且该女子也并不存在违法行为，那么从法律层面这件事就十分好解释了。 而比法律更麻烦的一点是人的道德层面问题，一个老师和曾经的学生发生关系并拍摄私密视频，从道德上来讲其实是并不允许的。所以这里还是需要提到对老师的一定惩罚，例如停职观察等，就算从大局来看老师并没有做错什么，但是公开道歉也是必要的，这不是一种惩罚，而是对老师本人进行的一个保护。这名老师确实属于一位受害者而并非是施暴者，但如果不使用一定的惩罚来向大众展示“诚意”，也只会让这名老师再次成为一名道德受害者。 而为了保护校方利益，也许也改在回应里提到对老师职务的处理，这样能有效的使该事件冷却，合理利用互联网的力量，强调学校的成就以及教育水平，不能因为一个视频而破坏了整体大局利益。