栾恩杰

1、符合我国悠久的历史文化传统，其科学与神话故事相链接，具有丰富的内涵和民族期望；


2、是崛起国家为了发扬其民族文化和国家文化发扬与传承并重具有软文化价值的传输；


3、嫦娥是美好的人物，也反应了我国探月工程是和平且符合世界人民的福祉的；

4、嫦娥探月计划反应了中国人的梦想，航天梦想，是对于理想和现实结合的美好愿景。

“绕、落、回”。 2004年，中国正式开展月球探测工程，并命名为“嫦娥工程”。嫦娥工程分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。2007年10月24日18时05分，“嫦娥一号”成功发射升空，在圆满完成各项使命后，于2009年按预定计划受控撞月。 2010年10月1日18时57分57秒“嫦娥二号”顺利发射，也已圆满并超额完成各项既定任务。2012年9月19日，月球探测工程首席科学家欧阳自远表示，探月工程已经完成嫦娥三号卫星和玉兔号月球车的月面勘测任务。 嫦娥四号是嫦娥三号的备份星。嫦娥五号主要科学目标包括对着陆区的现场调查和分析，以及月球样品返回地球以后的分析与研究。中国人的探月工程，为人类和平使用月球做出了新的贡献。 嫦娥工程总体规划： 从1999年开始，国防科工委组织有关部门系统地论证了月球探测的科学目标，2000年，中国科学院通过了对科学目标的评审，并据此科学目标开始研制有效载荷。 从2002年起，国防科工委组织科学家和工程技术人员研究月球探测工程的技术方案。经过两年多的努力，深化了科学目标及其实施途径，落实了探月工程的技术方案，建立了全国大协作的工程体系，提出了立足我国现有能力的绕月探测工程方案。

【 #教案# 导语】《飞向太空的航程》是高一语文必修一>“沟通与应用”板块中的一篇通讯。通讯是新闻体裁的一种，它除了具有新闻真实性、及时性的特点外，还有生动性、完整性和评论性的特点。 准备了以下内容，希望对你有帮助! 篇一 　　教学目标： 　　知识目标 　　1、体会新闻题目的作用。 　　2、领会本文报道的角度。 　　能力目标 　　培养概括整合提炼信息的能力。 　　情感目标 　　树立知识强国观念，引导学生关心国家大事.，激发学生的民族自豪感 　　课时安排 　　一课时 　　教学方法 　　阅读讨论自读 　　教学过程 　　一、阅读全文完成 　　1、掌握以下词语的读音和含义 　　翌年乾坤酝酿苛刻横亘揽月 　　2、阅读思考 　　（1）、本文报道的主要新闻事件是什么？作者选择了哪个角度进行报道？ 　　（2）、按时间顺序将新闻主体部分整理成“中国航天大事记” 　　明确：（1）2003年10月15日“神舟”五号飞船发射。 　　新闻的主体，作者并没有继续叙述“神舟”五号飞船发射的经过，而是叉开一笔，用一个过渡段过渡到对中国航天研究史的回顾中。 　　（2）、几个具有重大意义的事件需要把握： 　　一是1958年*发出“我们也要搞人造卫星！”的指示。二是1960年中国第一枚火箭的成功发射。三是1970年中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了太空。四是1992年中共中央作出实施中国载人航天工程的战略决策。五是“长征”系列火箭发射久经考验。六是“神舟”一～四号飞船的成功发射。（归纳时注意时间、事件及事件的意义） 　　二、讨论 　　1、大多数新闻都是很详细地描述火箭发射的经过，党中央以及国人对于此事的关注，飞船上天后杨利伟的所见所感等，即使有一些背景材料，也只是寥寥几笔。作者却把更多的笔墨放在了对中国航天研究史的回顾中，你认为作者选择的报道角度好不好？ 　　新闻报道的确有及时性的特点，关注当下的事件，也是它的特质，但允许引入一些背景材料。这样的材料虽然可能不是最新的信息，但对于补充说明新闻事实有很大的作用，是新闻报道不可或缺的组成部分。本文虽然用很大的篇幅叙述中国的航天史，但也是建立在叙述一个重大历史事件的基础上，而那些航天史的材料也主要是作为新闻背景材料来用的。面对这样一个重大的历史事件，每一个中国人都会感到自豪，同时也迫切想知道中国的航天工程走到这一步，到底经过了什么样艰辛的历程。在这个时候，本文提供了翔实的资料，更有一些首次披露的资料，而且把这些资料以历史的形式系统地呈现在读者面前，这对于满足读者的阅读需求无疑是及时的。另外，这种狂欢之中的冷静回顾，也使得事件本身的意义更加突出。（本文作者立意的角度更高，他们认识到“神舟”五号发射的成功是中国航天具有里程碑式的事件，我们的目光不应该只是关注这样一些琐碎的场景，读者急需了解这一事件背后的故事。所以他们把目光投向了历史的深处，按照时间顺序，叙述了中国的飞天梦以及我们实现飞天梦的艰辛过程。也正是因为把事件放在了历史的长河中去考察，也使得事件本身更加凝重。） 　　2本文标题有什么含义？ 　　本文标题有两层含义：其一，本文要传达的新闻事实是中国的载人航天飞船飞向了太空，并且取得了成功，标题可认为实指“神舟”五号飞船发射的过程。其二，中国的航天梦经过了几代人不懈的努力终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程。、 　　三、归纳 　　根据所学新闻知识列出本文结构提纲 　　新闻的主体，按照时间顺序，叙述国人的飞天梦，以及为了实现这个梦想，科学家们所做的不懈努力。 　　本文首尾两部分记录的是“神舟”五号的发射场景，首尾呼应。 　　四、练习 　　写一则新闻，报道学校新近发生的事件。 篇二 　　教学目标 　　一、知识教育目标 　　引导学生学习本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征。 　　二、能力训练目标 　　关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法。 　　三、德育渗透目标 　　引导学生养成关注时事、关注科技进步的习惯，激发对民族发展进步的自豪感。 　　教学设想 　　一、本文字里行间充满了这种对民族发展进步的自豪感。以本文的学习为契机，延伸到课外，引导学生关注国家和国际时事，培养关注时事、关注科技进步的习惯。 　　二、课文结构很简单，是一篇典范的新闻报道，各个构件都很清楚，要求学生阅读这篇新闻报道，弄清其结构特征，以之为范本，进行新闻写作练习。 　　三、联系《别了，“不列颠尼亚”》，互相参照体会历史和现实结合的写法。 　　重点、难点 　　重点：引导学生学习本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征。 　　难点：关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法。 　　教学时数 　　1课时 　　教学步骤 　　一、导入新课 　　我国古代的万户，身绑土制火箭，要勇敢地飞向天空，虽然没有成功，但他的探索精神令人敬佩。万户可以算是人类历尝试乘坐火箭升上天空的第一人，今天我们的航天人终于实现了飞天梦。（板书课题） 　　二、明确目标 　　1．引导学生学习本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征； 　　2．关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法； 　　3．引导学生养成关注时事、关注科技进步的习惯，激发对民族发展进步的自豪感。 　　二、整体感知 　　1．写作背景介绍 　　从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。也只有到了今天，随着中国国力的富强，科技水平的提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。当举国欢庆“神舟”五号飞船载着中国自己的航天员飞向太空的时刻，我们更多的是喜悦和自豪，却很少知道为了这一刻一代又一代航天人已经努力了近半个世纪。这篇新闻就回顾了这段历史。 　　2．通读全文，弄清文章的基本结构 　　后面的部分是新闻的主体，作者并没有继续叙述“神舟”五号飞船发射的经过，而是叉开一笔，用一个过渡段过渡到对中国航天研究史的回顾中。这一部分所占篇幅最长，引用的都是一些背景材料，这就使得本文和同题材的其他新闻报道有了很大的不同。大多数新闻都是很详细地描述火箭发射的经过，党中央以及国人对于此事的关注，飞船上天后杨利伟的所见所感等，即使有一些背景材料，也只是寥寥几笔。本文作者立意的角度更高，他们认识到“神舟”五号发射的成功是中国航天具有里程碑式的事件，我们的目光不应该只是关注这样一些琐碎的场景，读者急需了解这一事件背后的故事。所以他们把目光投向了历史的深处，按照时间顺序，叙述了中国的飞天梦以及我们实现飞天梦的艰辛过程。也正是因为把事件放在了历史的长河中去考察，也使得事件本身更加凝重。 　　在这一段回顾中，有几个具有重大意义的事件需要把握： 　　一是1958年*发出“我们也要搞人造卫星！”的指示。二是1960年中国第一枚火箭的成功发射。三是1970年中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了太空。四是1992年中共中央作出实施中国载人航天工程的战略决策。五是“长征”系列火箭发射久经考验。六是“神舟”四号飞船的成功发射。 　　文章的结尾部分，作者又用了一个过渡段把笔拉回到了现实事件中，这样从头至尾形成一种首尾圆合型的结构。 　　三、分析与探究 　　1．【提问】本文标题有什么含义？ 　　【明确】本文标题有两层含义：其一，本文要传达的新闻事实是中国的载人航天飞船飞向了太空，并且取得了成功，标题可认为实指“神舟”五号飞船发射的过程。其二，中国的航天梦经过了几代人不懈的努力终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程。 　　2．【提问】新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件。这篇文章用了很大篇幅叙述中国航天史，是不是有点不像新闻了？ 　　新闻报道的确有及时性的特点，关注当下的事件，也是它的特质，但允许引入一些背景材料。这样的材料虽然可能不是最新的信息，但对于补充说明新闻事实有很大的作用，是新闻报道不可或缺的组成部分。本文虽然用很大的篇幅叙述中国的航天史，但也是建立在叙述一个重大历史事件的基础上，而那些航天史的材料也主要是作为新闻背景材料来用的。面对这样一个重大的历史事件，每一个中国人都会感到自豪，同时也迫切想知道中国的航天工程走到这一步，到底经过了什么样艰辛的历程。在这个时候，本文提供了翔实的资料，更有一些首次披露的资料，而且把这些资料以历史的形式系统地呈现在读者面前，这对于满足读者的阅读需求无疑是及时的。另外，这种狂欢之中的冷静回顾，也使得事件本身的意义更加突出。 　　布置作业 　　完成“研讨与练习”一、二、三。 篇三 　　教学目的： 　　1、了解中国航天事业的发展史以及新闻在结构上的特点。 　　2、关心国家航天事业，增强民族自豪感和爱国热情。 　　教学重点： 　　1、把握新闻真实性原则。 　　2、掌握新闻的基本结构。 　　教学课时：1课时 　　教学内容及步骤： 　　一、导入： 　　钱学森讲“万户飞天” 　　钱学森给年轻人讲了他的导师王士倬曾经给他讲过的“万户的故事”。 　　故事发生在公元十五世纪的中国。 　　那是明朝宪宗皇帝成化十九年。有一位富有人家的子弟叫万户。他熟读诗书，但不去投考。因为他不爱官位，爱科学。他最感兴趣的，是中国古人发明的*和火箭。想利用这两种具有巨大推力的东西，将人送上蓝天，去亲眼观察高空的景象。为此，他做了充分的准备。 　　这一天，他手持两个大风筝，坐在一辆*着四十七支火箭的蛇形飞车上。然后，他命令他的仆人点燃第一排火箭。 　　只见一位仆人手举火把，来到万户的面前，心情非常沉痛地说道：“主人，我心里好怕。” 　　万户问道：“怕什么？” 　　那仆人说：“倘若飞天不成，主人的性命怕是难保。” 　　万户仰天大笑，说道：“飞天，乃是我中华千年之夙愿。今天，我纵然粉身碎骨，血溅天疆，也要为后世闯出一条探天的道路来。你等不必害怕，快来点火！” 　　仆人们只好服从万户的命令，举起了熊熊燃烧的火把。 　　只听“轰！”的一声巨响，飞车周围浓烟滚滚，烈焰翻腾。顷刻间，飞车已经离开地面，徐徐升向半空。 　　正当地面的人群发出欢呼的时候，第二排火箭自行点燃了。突然，横空一声爆响。只见蓝天上万户乘坐的飞车变成了一团火，万户从燃烧着的飞车上跌落下来，手中还紧紧握着两支着了火的巨大风筝，摔在万家山上。 　　钱学森讲到这里停了一下。有一个青年人问道：“后来呢？” 　　“后来？”钱学森神情惋惜地说道，“万户长眠在鲜花盛开的万家山。当然，他进行的飞天事业停止了。明朝以后，特别是到了近代，我国的科技事业日趋落后，以至倍受列强的欺凌。但是，万户开创的飞天事业，得到了世界的公认。美国一位叫詹姆斯•麦克唐纳的火箭专家，称中国的万户为青年火箭专家，是人类第一位进行载人火箭飞行尝试的先驱。他研制的蛇形飞车，也是人类有史以来了不起的发明。” 　　“实际上，早在明代我国便发明了二级火箭。多级火箭为我国首创，是人类火箭技术方面的重大突破，是现代多级火箭的先河。” 　　我国古代的万户，身绑土制火箭，要勇敢地飞向天空，虽然没有成功，但他的探索精神令人敬佩。万户可以算是人类历尝试乘坐火箭升上天空的第一人，今天我们的航天人终于实现了飞天梦。 　　2008年9月25日晚9时10分许，中国自行研制的第三艘载人飞船神舟七号，在酒泉卫星发射中心载人航天发射场由“长征二号F”运载火箭发射升空。 　　如今，科技实力是评价一个国家综合国力的重要标志。从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。2003年，中国终于实现了飞天梦想——首次载人航天飞船发射成功，这是每一个中国人都应该感到骄傲的事情。今天，就让我们共同回到那激动人心的时刻，重新感受那份自豪与骄傲以及重温那段艰难的航天历程。（写出课文标题）请同学们看屏幕画面，以自豪的神情去回顾我国的航天历程。（放映幻灯片） 　　1、标题：飞向太空的航程 　　主体（4—26段）：按时间顺序，叙述了中国的飞天梦及我们实现飞天梦的艰辛过程。 　　（1）1958年，*发出“我们也要搞人造卫星”的批示。 　　（2）1960年，第一枚液体火箭发射成功。 　　（3）1970年4月24日，中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了天空。 　　（4）1992年，中共中央做出实施载人航天工程的战略决策。 　　（5）“长征”系列火箭发射久经考验。 　　（6）“神州四号”飞船的成功发射。 　　结尾（27—30段）：（回到现实）一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻。 　　三、解决几个问题： 　　1、本文的标题有什么含义？ 　　有两层含义：其一，本文要传达的新闻事实是中国载人航天飞船飞向了太空，并且取得了成功，标题可认为实指“神州五号”发射的过程。其二，中国的航天梦经过了几代人不懈的努力终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程。 　　2、这篇新闻的真实性是如何体现的？请举例说明。――用了大量的数字来体现真实性。 　　3、讨论：新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件。这篇文章用了大量篇幅来叙述中国航天史，是不是不像新闻了？ 　　新闻报道的确有及时性的特点，关注当下事件，也是它的特质，但允许引入一些背景材料。这样的材料虽然不是最新的信息，但对于补充说明新闻事实有很大的作用，是新闻报道不可或缺的组成部分。本文虽然用很大的篇幅叙述中国航天史，但也是建立在叙述一个重大历史事件的基础上，而那些航天史的材料也主要是作为新闻背景材料来用的。面对这样一个重大的历史事件，每一个中国人都会感到自豪，同时也迫切想知道中国的航天工程走到今天这一步，到底经过了什么艰辛的历程。在这个时候，本文提供了翔实的资料，更有一些首次披露的资料，而且把这些资料一历史的形式系统地呈现在读者面前，这对于满足读者的阅读需求无疑是及时的。另外，这种狂欢之中的冷静回顾，也使得事件本身的意义更加突出。 　　4、谈谈本文的结构特点。 　　一般的文章可以分为三种结构：线形结构、网状结构和圆形结构。本文是一种首尾圆合型结构。首尾两部分记录的是“神州五号”的发射场景，中间则穿插了中国航天史的简要回顾，二者很自然地衔接在一起。这是不同于一般新闻的地方。 　　四、布置作业 　　结合本文，课外搜集资料编写一份“中国航天大事记”。

【 #教案# 导语】飞向蓝天，一直是华夏儿女的梦想。明朝时，万户用47支自制的火箭想把自己送入天空，但不幸被火箭炸死。几百年来，中华民族一直为飞入太空而努力着。2003年10月15日，这个梦想终于实现了！上午九时，随着一声惊天动地的巨响，巨型运载火箭托载着“神舟”五号飞船拔地而起，直刺九霄。这次不同凡响的发射，标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家。三位作者面对这一壮举，欣然写下了这篇新闻。 准备了以下内容，供大家参考!

《飞向太空的航程》
　　新华网酒泉10月16日电


　　2003年10月15日清晨，朝阳晖映着酒泉卫星发射中心载人航天发射场耸入云天的发射架。乳白色的“神舟”五号飞船内，杨利伟——中国第一个航天员正静候着一个举国关注的时刻。

　　飞向太空的航程

　　上午9时整，随着一声惊天动地的巨响，巨型运载火箭*出一团桔红色的烈焰，托举着载人飞船拔地而起，直刺九霄……

　　这是人类航天一次不同凡响的发射，它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家。

　　为了这个飞天梦想，一个古老的民族已经等待了几百年，一代又一代航天人已经努力了近半个世纪。

　　1957年10月4日，哈萨克大荒原一个小小的角落里，发出一声沉闷的巨响，一枚顶端载着一个直径58厘米铝制圆球的火箭，梦幻般地升上了星空。

　　苏联成功发射人造卫星的消息，震动了最早具有飞天梦想的中国人。中国是嫦娥的故乡，火箭的发源地，是诞生了人类“真正的航天始祖”万户的国度。在航天时代到来之际，中国，不能再一次落伍。

　　面对天疆的呼唤，翌年5月17日，*在中共xx届xx全会上，挥动了他那扭转乾坤的大手：“我们也要搞人造卫星！……”

　　北京、上海、南京、天津等全国各个科研机构和高等院校，纷纷行动起来。由钱学森等专家学者负责制定的人造卫星发展规划草案，提出了分三步走的设想：第一步，发射探空火箭；第二步，发射一二百公斤重的卫星；第三步，再发射几千公斤重的卫星。

　　1960年2月19日，中国自己设计研制的第一枚液体火箭竖立在了上海南汇海滩20米高的发射架上。今天，已经可以透露的一个秘密是，这枚火箭的飞行高度，只有8公里！但正是这8000米的距离，为中国后来的卫星上天开辟了通路，使中国在走出地球、奔向太空的漫漫远征路上，迈出了关键的一步。

　　历史的脚步终于跨进了一个神圣的日子：1970年4月24日。这一天，在西北大漠深处的酒泉卫星发射中心，中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了天空。响彻全球的“东方红”乐曲，宣告中国进入了航天时代。

　　在举国欢庆“东方红”的时候，中国科学家们把目光投向了更远的地方，提出一鼓作气载人飞天。科学家们研究了许多防热材料，做了许多大型试验，甚至连飞船运输车和航天员吃的食品都做了出来。

　　而对航天员的挑选则早在1969年就开始酝酿了。1970年，19位优秀的飞行员被列入了预备航天员的名单。他们都经过了近乎苛刻的各种身体测试。

　　然而，由于经济实力有限等各种原因，中国的飞天梦想只能尘封在一张张构思草图中。

　　对于中国科技界来说，1986年的春天，可能来得比哪年都早。这年3月，由4位科学家联名上报党中央的“国家高新技术发展建议”被*批准。这就是的“863计划”。

　　“863计划”的出台，对中国开始载人航天探索起到了催化剂作用。从这一年开始，科学家们经过多次讨论，反复论证，对中国载人航天发展的途径逐渐形成了共识：从载人飞船起步。

　　1992年9月21日，中共中央政治局常委召开会议，作出实施中国载人航天工程的战略决策。*明确指出，要下决心搞载人航天，这对我国的政治、经济、科技等都有重要意义。

　　改革开放为中国积累了雄厚的物质基础——中国，终于又开始了向太空进军新征程。

　　然而，要真正依靠自己的力量把航天员送入太空，还有许多困难需要克服。首先是要有可靠性高、大推力的运载火箭；第二是安全返回技术；第三是要研究出具有良好的生命保障系统，为太空中的航天员提供安全舒适的工作环境。

　　第一个和第二个问题中国已经有了解决的基础：1970年，“长征”一号火箭首发成功至今，“长征”系列火箭已经形成五大型谱，成功发射了60多次，其中“长征”二号丙火箭的发射成功率达，“长征”三号乙火箭可以把5吨以上的卫星送上36000公里的地球同步轨道。早在70年代，中国就掌握了卫星返回技术，1980年发射的返回式卫星已经和原苏联的飞船重量相当。

　　最后也是最为重要的一关横亘在中国科学家面前：载人飞船上所必须具备的良好的生命保障系统和工作环境。尽管有国外可供借鉴的经验，但对于中国航天人来说，这一切，几乎是从零开始。

　　飞天路上的重重困难，难不住富于智慧与创造的中国人。从载人航天工程立项开始，中国航天人在短短7年时间就攻克了载人航天的一道道难题：在北京建立了航天员培训中心；研制出了高安全性、高可靠性的“长征”二号F型运载火箭；建立了体现尖端和前沿科技集成的飞船应用系统；新建成了载人飞船发射场、陆海基载人航天测控通信网和飞船着陆场。

　　1999年11月20日6时30分，“神舟”一号实验飞船从酒泉卫星发射中心新建成的载人航天发射场飞向太空并于第二天准确着陆。它意味着中国人“摘星揽月”已为期不远了。

　　仅仅三个月后，中国第一艘真正意义上的载人飞船“神舟”二号的发射也进入了倒计时阶段。

　　“神舟”二号飞船为全系统配置的正样飞船，可以说是载人飞船的“最完整版本”，各种技术状态与真正载人时基本一样。

　　2000年1月9日，在新的一年刚刚到来的时候，“神舟”二号发射成功，这是“飞天”故乡对人类又一个新纪元的致意。美国一家报纸发表评论说，“这一成就，使越来越多的人相信，中国古老的飞天梦想将不仅仅是传说，中国航天员上天的日子又进了一大步。”

　　2002年3月25日，“神舟”三号飞船发射升空。9个月后的12月30日，“神舟”四号飞船在低温严寒条件下发射成功。“神舟”飞船四战四捷，创造了我国航天的奇迹，实现了中国载人航天的重大突破。特别是“神舟”三号、四号在全载人状态下连续发射成功，标志着中国已具备了把自己的航天员送上太空的能力。

　　进入新的一年，整个中国都在期盼着这一时刻的早日来临。

　　在这个金色的秋日，这一刻终于到来了。在万户的飞天尝试过了600多年后，又一个勇敢的中国人——杨利伟，向太空飞去……

　　9时10分许,“神舟”五号载人飞船准确进入预定轨道，飞天勇士杨利伟顺利进入太空。

　　一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻！


教案
　　【教学目标】


　　1．巩固新闻报道的一般结构，了解的层次与脉络。

　　2．提高分析新闻结构的能力，尝试写作一般的新闻报道。

　　3.感受中国人在航天事业的发展中的贡献，引导学生关心国家大事，激发民族自豪感，树立为祖国发展做贡献的信念。

　　【教学重点】

　　引导学生把握文章脉络，了解新闻写作的特点；引导学生关心国家大事，激发学生爱国热情。

　　【教学难点】

　　了解新闻报道的特点，学会写作。

　　【教学方法】

　　《飞向太空的航程》是必修1新闻单元的最后一篇新闻报道，同时，课文是针对中国航天事业这样一个重大题材的报道，既记录了“神舟”五号载人飞船升空的壮观场面，更着力揭示了几代航天人近半个世纪的奋斗历程，凸显了国人的喜悦和自豪。

　　在教学中可以采取图片激趣法、信息归纳法和合作探究法，引导学生学习新闻写作，关注国家大事。

　　【课时安排】

　　一课时

　　【教学过程】

　　一、课文导入（运用图片激趣法）

　　远古神话嫦娥奔月，敦煌飞天壁画，都反映了先民对神秘天空的探寻*，直到万户做出飞天尝试，才拉开了人类挑战苍穹的序幕。我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。然而，只有到了这一天，随着我国综合国力不断增强，科技水平逐步提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。这一天就是2013年10月15日，“神舟”五号飞船载着中国自己的航天员飞向太空。让我们马上进入《飞向太空的航程》的学习，领略我们期待已久的“飞天”历程。

　　二、回忆旧知

　　2、结合本单元的第一篇新闻《别了，不列颠尼亚》，理解并区分新闻中的“新闻事实”和“背景材料”。

　　三、理清结构、熟悉内容

　　1、对照新闻的一般结构，理清本篇新闻的结构，完成表格：（运用信息归纳法）

　　读新闻析结构

　　2、重点学习“主体”部分（运用合作探究法）

　　解决思考题：一、背景材料部分回顾了哪几件具有重大意义的事件？

　　二、给主体部分拟个对仗式标题。

　　问题一，难度不大，让学生先自己通过抓显示思路的关键词（时间词）找出事件，然后小组讨论，有分歧的讨论解决，最后老师根据小组展示的结果板书出意义重大的事件即可。

　　问题二，结合刚学习不久的知识梳理课“奇妙的对联”的相关知识，让学生既练习对联写作，也高度概括出中国艰难航天历程的过程及其重大意义。

　　难度比较大，允许小组合作解决，先组内从内容概括和对仗要求两个方面进行修改，然后，各组推荐出好标题板书到黑板上。

　　好标题展示：①数十载钻研苦苦尽甘来，几千年飞天梦梦圆神舟。（原标题是：数年钻研苦苦尽甘来，百年飞天梦梦圆神舟。教师从内容和对仗角度点评并稍作修改。）

　　②半个世纪经风雨求索，几代精英苦钻研助飞。

　　教师拟标题：航天梦使举国上下立志展翅，神舟行让男女老少笑看苍穹。

　　四、联系生活，激发情感

　　对照前面梳理的“背景材料部分回顾的几件具有重大意义的事件”板书，补充出“神五”

　　飞天后我国的航天事件。

　　1、神舟六号（载人）2005年10月12日9时整发射，115小时33分钟后回收。地点：酒泉卫星发射中心

　　回收地点：内蒙古中部四子王旗

　　搭载人数2人

　　执行任务宇航员：费俊龙

　　指挥长：聂海胜

　　2、神舟七号载人航天飞船于2008年9月25日*10分从中国酒泉卫星发射中心载人航天发射场用长征二号F火箭发射升空。飞船于2008年9月28日17点37分成功着陆于中国内蒙古四子王旗主着陆场。神舟七号飞船共计飞行2天20小时27分钟。

　　搭载航天员：翟志刚、刘伯明、景海鹏

　　3、神舟八号于2011年11月1日5时58分在酒泉卫星发射中心发射，不载人。

　　4、神舟九号飞船于2012年6月16日18时37分发射，中国人民解放军航天员大队男航天员景海鹏、刘旺和女航天员刘洋组成飞行乘组，执行这次载人交会对接任务。

　　5、神舟十号载人飞船于2013年6月11日17时38分在酒泉卫星发射中心发射，飞行乘组由男航天员聂海胜、张晓光和女航天员王亚平组成，聂海胜担任指令长。

　　注明：以上资料主要由学生完善，激发学生关注国家科技发展的热情，提升民族自豪感。

　　五、布置作业

　　选取身边的事情，依照新闻的一般结构写一篇新闻报道。


教学设计
　　【教学目标】


　　1、掌握新闻的基本格式和结构，了解新闻各部分的作用。

　　2、通过本文的学习，引导学生关心国家大事，激发学生的民族自豪感与爱国情。

　　3、学习通过各种渠道获取信息(本课主要学习从报刊、电视、网络这些渠道获取信息)。

　　【教学重点】

　　1、掌握新闻的结构和各部分的作用。

　　2、学习航天精神，学习中国人民自强不息的奋斗精神。

　　【教学难点】

　　掌握新闻的结构以及各部分的作用，学习写作新闻。

　　【教学过程】

　　一、导入

　　同学们，在我们家乡泉州，有一座让泉州人民引以为豪的建筑，它伫立在市区的圆盘上，上面有许多的飞天。这就是咱们泉州的城雕。城雕上的飞天，姿态各异，栩栩如生。飞天，反映了中国古代劳动人民对飞上九重天的向往。那么，请大家回忆一下，我们中国历还有什么与飞上蓝天有关的人和事呢?

　　讨论：时间为5分钟左右。

　　总结归纳：最早的当属嫦娥奔月了;牛郎织女的故事;女娲补天和夸父追日;《西游记》、《封神榜》等文学作品;敦煌有“飞天壁画”、“唐明皇游月宫”。

　　二、主体

　　教师：我国从古至今对飞天的梦总是抱有很深很浓厚的憧憬，这个梦想终于在2003年10月17日得到了实现。这一天可以说是全国上下万众瞩目的一天，也是我们的自豪感得到空前提升的一天。这一天，让我们用一些定语来给它下定义。

　　同学们看书，自己找词语，或者自己形容(时间为3分钟)。

　　教师归纳、概括、点评：中国第一位宇航员、第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空、实现了几百年的梦想……(这些词语可以由同学们自己找、自己说，主要的目的是让他们对这一天的意义有所了解)。

　　新闻中，把最重要的信息放在开头，次要的信息放在后面，这种结构叫作倒金字塔结构。

　　教师：同学们，再从整体上看看课文，课文结构的安排很有特色。前面和后面都是记述“神五”的发射场景，中间则穿插对中国航天史的回顾(这个回顾是简要的)，二者很自然地衔接在一起。这是不同于一般新闻的地方。这是一种首尾四合型结构。

　　同学们根据我们刚才归纳出来的文章的结构，看看文中交代的中国实现“飞天梦”的历程中，有哪几个关键的事件?

　　(提示：按照时间顺序。)

　　参考答案：

　　1958年*发出“我们也要搞人造卫星”的指示。

　　1960年中国第一枚火箭发射成功。

　　1970年中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了太空。

　　1992年中共中央作出实施中国载人航天工程的战略决策。

　　“长征”系列火箭发射久经考验。

　　“神舟”一至四号飞船的成功发射。

　　教师：要真正依靠自己的力量将宇航与送入太空，摆在中国航天人面前的困难有哪些?他们怎么克服的?

　　(提示，从课文中找出答案，并概括。)

　　教师：困难是巨大的，但是我们总算走过来了，我们相信未来我们的国力会更强，未来蓝天上将会有很多中国人的影子，有很多的飞机上都写着“MADEINCHINA”。

　　三、播放影片：火箭知识、神六起飞

　　四、总结全文，共同完成课后练习