冯德全0岁早教方案,冯德全早教方案的作者简介

冯德全，1935年1月生，浙江省诸暨人。湖北冯德全儿童潜能开发研究所所长，国家计生委优生优育协会客座教授，华东交通大学母亲教育研究所特聘研究员，武汉大学“零岁方案”总设计师，中国家庭服务业协会高级顾问。长期从事儿童教育与研究工作，著有《神童之谜》《怎样培养早慧儿》《天才的摇篮》等近十种著作。其倾注大量心血设计完成的“0～6岁优教工程及实施方案”（简称“早教方案”），构建了全新而实用的早教理论体系。近30年来，作者讲学足迹遍布祖国各地。达千余场次之多，听众近百万人次。由于其在早期教育理论与实践方面的卓越成就，被誉为“中国当代早教之父”。王东华，1963年6月生，安徽芜湖人。《发现母亲文库》主编，华东交通大学母亲教育研究所所长，研究员。其研究当代大学生的教育专著《新大学人》（40万字），为93深圳（中国）优秀文稿公开竞价首部成交著作。其致力人类文化启蒙的另一教育专著《发现母亲》（80万字），1999年一经推出，即在社会产生广泛影响，并荣获第14届中国图书奖。其主编及编著的《我们是这样教育孩子的》《超薄学习》，2001年及2003年分别被选为全国妇联“世纪父母读书活动和学习型家庭读书活动”用书。由于其在母亲教育研究及普及方面的突出成绩，2000年被全国妇联授予“助西爱心大使”称号，2001年入选《中国青年》“可能影响21世纪中国的100位青年人物”。

《冯德全早教方案(0-12岁)》目录：《冯德全早教方案1:三岁缔造一生》目录：代序 我为什么迷恋早期教育事业前言 愿我的书走进千家万户第一讲 育子成才是人生最美好的心愿第二讲 早期教育是高素质人才的摇篮第三讲 早期教育始于胎教第四讲 婴幼儿个个都是神童第五讲 狼孩卡玛拉也是神童第六讲 传统早教的六大偏见第七讲 早期教育的方针与原则第八讲 构建人生的潜意识板块第九讲 养育好孩子的第二生命第十讲 早教方案的15个早教区第十一讲 丰富精神营养的100多项活动第十二讲 识字：视觉和听觉语言同步发展第十三讲 数学：从小认识数和形的世界第十四讲 外语：让孩子多长一个脑袋第十五讲 性格：给孩子一生好命运第十六讲 学会教育爱，升华血缘爱第十七讲 防止和矫正种种溺爱第十八讲 创造良好的生活环境第十九讲 生活游戏是婴幼儿的最好课堂第二十讲 早教方案实施要领《冯德全早教方案2:阅读点燃智慧》目录：序 “幼儿识字有害论”可以休矣前言 轻松脱盲，快乐阅读第一讲 汉字的特色极利于早期识字阅读第二讲 生活游戏是识字阅读教学的新里程碑第三讲 早期识字阅读是人才成长的一大基础工程第四讲 名人的成长离不开早期识字阅读第五讲 早期识字阅读是“雏鹰”腾飞的一翼第六讲 早期识字阅读的孩子们第七讲 婴幼儿个个都是“神童”第八讲 婴幼儿的五大特殊认识功能第九讲 婴幼儿处于识字的最佳时期第十讲 诱发孩子的自信心和好胜心第十一讲 发展孩子的好奇心和求知欲第十二讲 敞开婴幼儿心灵的门户第十三讲 早期识字阅读的十大原则第十四讲 早期识字阅读的九大方法第十五讲 如何让婴儿与文字交朋友第十六讲 丰富多彩的婴儿识字阅读游戏第十七讲 怎样制作和使用识字卡片第十八讲 如何克服“3岁波折”现象第十九讲 游戏是早期识字阅读的最佳途径第二十讲 婴幼儿游戏识字阅读举例附录一 冯德全早期识字阅读答问录附录二 早期识字阅读教学说明及参考字表附录三 早期识字阅读教材参考附录四 《国家标准》一级字频度表《冯德全早教方案3:假期重于学期》目录：序言 教育百花园中开出的又一小花第一讲 假期承担小学生教育的另一半第二讲 小学生假期指导的着眼点第三讲 引导孩子去读大自然这本“巨著”第四讲 引导孩子进入社会这所大学第五讲 培养孩子动手创造的能力第六讲 培养孩子阅读兴趣和自学能力第七讲 培养孩子的独立精神第八讲 培养孩子积极乐观的性格第九讲 确保孩子身心健康地发展第十讲 小学生假期生活内容参考第十一讲 多鼓励孩子写日记第十二讲 “假期指导”及实施要领附录一 名家童年生活的启发附录二 生活中的问答、趣谈和讨论附录三 节假日介绍及小学生过节附录四 茶余饭后的智力趣题和小实验《冯德全早教方案4:都市白领育儿手册》目录：自序 做一个对得起孩子的好妈妈第一章 如何保证孩子的营养与健康第二章 如何做好孩子的护理与安全第三章 如何锻炼孩子的能力第四章 如何与孩子进行心灵交流第五章 如何对孩子进行兴趣启蒙第六章 如何提高孩子的品德修养第七章 如何帮孩子建立秩序感与时间概念第八章 如何提升父母的育儿素质第九章 育儿给我带来了什么第十章 育儿应掌握哪些相关知识附录一 美术班学习实录附录二 北京市幼儿园教育纲要列表后记 为国教子，以德育人《冯德全早教方案5:玩得好学得好》目录：前言 享受孩子 共同成长系列一 怎样读懂孩子这本书系列二 怎样纠正孩子的坏习惯系列三 怎样让孩子在玩中学系列四 怎样教孩子记日记系列五 怎样教孩子写作文系列六 怎样培养孩子的情商《冯德全早教方案6:0～3岁婴幼儿家长指导手册》目录：0-3岁婴幼儿家长指导手册：0-1提示一 1岁以内宝宝发展目标提示二 智慧妈妈提示提示三 语言活动1岁以内宝宝语言活动目标1岁以内宝宝的语言能力喊出来宝宝笑妈妈和娃娃蝴蝶蝴蝶飞飞学频谣摇摇摇交朋友太阳春天夏天秋天冬天红气球小手绢小玩具小汽车什么玩具来了漂亮的帽子小鸭小难小羊小花猫小黄狗新年到第二章 常识活动第三章 音乐活动第四章 美工活动第五章 体育活动第六章 游戏活动0-3岁婴幼儿家长指导手册：1-1.50-3岁婴幼儿家长指导手册：1.5-20-3岁婴幼儿家长指导手册：2-2.50-3岁婴幼儿家长指导手册：2.5-3《冯德全早教方案7:毕家妈妈育儿经》目录：第一章哺乳——奶到未必自然成第二章饮食——孩子的“吃”第三章睡眠——我家有个夜哭郎第四章看病——你就是孩子的良医第五章早教——那根着不见的起跑线第六章玩耍——养一个爱玩的孩子第七章旅游——与子同行游天下第八章我的肚子里有一个火山第九章纪律——规矩与方圆第十章父爱——父爱的天空第十一章毕家妈妈跨国育儿俱乐部《冯德全早教方案8:状元妈妈教子53招》目录：自序 培养孩子要毫不迟疑地从现在做起第一章 潜移默化靠传统第1招 良好家风要继承第2招 独子融入大家庭第3招 母亲身教最重要第4招 改掉毛病做父母第5招 母子万里传书信第6招 春节齐聚赛作文第二章 品德教育贯始终第7招 生来就要学做人第8招 不给孩子买雪糕第9招 莫给老师去送礼第10招 男孩从小学大气第11招 代代相传爱祖国第三章 婴幼时期早启蒙第12招 观察能力早培育第13招 咿呀学语教造句第14招 续讲故事猜谜语第15招 学步摔倒自爬起第16招 有问必答护好奇第四章 游戏阅读益无穷第17招 即兴涂鸡益心灵第18招 久摆积木助聪明第19招 教学思堆玩中练第20招 幼学围棋好处多第21招 养个儿子是书痴第五章 体育健身不放松第22招 一家三口去爬山第23招 培养一个小球迷第24招 水里冰上去锻炼第25招 秉风破浪海中行第六章 面对强手敢竞争第26招 小孩多跟大孩玩第27招 我办竞赛激儿子第28招 场场考验炼意志第29招 迎接挑战不服输第七章 从小自信我能行第30招 放学路上独自走第31招 适度夸奖劲更足第32招 千万不要打孩子第33招 保护童年未来梦第34招 循序渐进奔目标第八章 博闻强记基本功第35招 自幼强化专注力第36招 快乐求知靠兴趣第37招 练出来的好记忆第38招 克服粗心求仔细第39招 提倡从小学电脑第40招 旅游多看博物馆第九章 自主学习有方法第41招 养成作业好习惯第42招 初入小学积潜力第43招 目的明确更勤奋第44招 学习重在讲效率第45招 自学能力惠终生第十章 父母教子有分工第46招 妈妈教儿写作文第47招 爸爸负责管数学第48招 家长会后有学问第49招 关注考分要适度第50招 循循善诱防早恋第51招 大考之前调心态第52招 考察北大放雄鹰第53招 教育后代惜今时附录 金秋岁月感悟多半百人生五步棋感叹父母钻石婚八旬学生九旬师爸爸教我打算盘不挨打骂怕谈话家里来了王大哥说鞋说脚论夫妻尽职尽责做女人醉心月季胜玫瑰鄙视同胞争遗产尽孝宜早莫拖延退让一步前途广主动吃亏后福多幸福感觉用心找后记 我用生命珍爱“妈妈”这个称呼《冯德全早教方案9:36招教出好孩子》目录：序言科学育儿是一门大学问前言走近孩子兵法一欲擒故纵兵法二适当满足兵法三声东击西兵法四情绪转移兵法五条件互换兵法六换位体验兵法七情感宣泄兵法八善意欺骗兵法九积极暗示兵法十明知故问兵法十一自主抉择兵法十二借梯而下兵法十三循序渐进兵法十四循循善诱兵法十五将计就半兵法十六故意冷淡兵法十七自食其果兵法十八洗耳恭听兵法十九袖手旁观兵法二十雪中送炭兵法二十一巧用童谣兵法二十二拟人童话兵法二十三故事诱导兵法二十四任务委派兵法二十五及时提醒兵法二十六约法三章兵法二十七缓兵之计兵法二十八先发制人兵法二十九顺水推舟兵法三十形象演示兵法三十一适当惩罚兵法三十二画饼充饥兵法三十三榜样诱导兵法三十四连环计兵法三十五苦肉计兵法三十六走为上后记 不是计谋，是爱的智慧……

建议：针对冯德全早教方案这个问题，一定要得到重视，关于冯德全早教方案，为你解答如下： 1、孩子零到三岁，这时候妈妈自己的情绪状态是孩子十八岁之前的性格状态。妈妈是积极的、乐观的、轻松的，孩子十八岁之前看待任何事都会带着这样的心态。这是最好的教育。 2、要让孩子经常看到爸爸妈妈俩个同时在一起都很高兴，都很享受，就是因为孩子的存在两个人都很享受的一种姿态。这样的机会多就是在给孩子上正课，上大课。 3、其实孩子的天性里面，如果我们不去破坏的话，教育需要我们做的并不多。就想农民把庄稼种到地里面看着它长就可以了，该施肥的时候施肥，庄稼自己会长的。孩子也是，零到三岁里边的东西做好。尤其是母亲的情绪，另一个就是夫妻之间的感情。 4、在家里要布置出颜色比较鲜明，光线比较柔和，声音比较丰富的属于孩子的一个小空间。最好这个空间里面色彩的东西最好以书的形式出现，或者一些比较经典的油画。把这些做好。

《冯德全早教方案(0-12岁)》内容简介：内容涵盖了孩子学前实用的亲子训练和游戏方法，通俗易懂地解决了广大家长从孩子出生到中学阶段可能遇到的各种问题，其内赠的60张识字卡片还可有效地帮助家长自制认字卡片，轻松愉快地让孩子提早享受阅读的快乐！该礼盒不仅是一套完整的育儿百科全书，更是送给家长、孩子的最好礼物。《冯德全早教方案1:三岁缔造一生》内容简介：0-6岁优教工程及实施方案是我国著名早期教育专家冯德全教授最重要的一项科研成果。经过近30年的实验和推广，已被数百万个家庭和百余所婴幼园广泛采用，是我国当代历时最长，影响最大、实验人数最多的早教工程。目前该方案已培养出了大批健美早慧儿、优秀中小学生、少年大学生和研究生；产生了众多全国百佳儿童、十佳少年及各种小小家……该方案曾先后荣获全国十项大奖，被新华社誉为中国儿童智力开发的新路。本书既有令人耳目一新的理论性，又有极强的可操作性，其演讲体风格深入浅出、趣味盎然，生动活泼，雅俗共赏，令无数父母、老师和研究者爱不释手，同时更令无数孩子受益无穷……。《冯德全早教方案2:阅读点燃智慧》内容简介：作者从婴幼儿的认识特点和汉字的特色及阅读的规律等方面，论证了早期识字阅读的可能性，并从人才成长的角度论证了早期识字阅读的必要性，有力地驳斥了“汉字落后论”“早期识字难”“识字影响智力发展”等种种传统谬见，并提出了“生活游戏是婴幼儿早期识字阅读的最佳课堂”等观点。作者详细介绍早期识字阅读的原则和方法，并提供了早期识字阅读各年龄段的教学说明及参考教材。本书既有令人耳目一新的理论创新性，又有极强的可操作性；论证有力，实例丰富，深入浅出，雅俗共赏。无论是对婴幼儿的父母、老师还是教研究工作者来说，本书都是极其宝贵的“礼物”。《冯德全早教方案3:假期重于学期》内容简介：目前我国中小学生一年中的节假日总计有180天以上，已占孩子一年中全部生活日的一半，所以如何利用好孩子的节假日，是一个关系到孩子人生成长的极其重要的课题。然而这个课题长期以来却被忽视了。冯德全教授在潜心于婴幼儿早期教育研究的同时，同样关注着中小学生的学习成长，本书就是冯教授奉献给广大中小学生家长和老师的特殊礼物。书中以话家常的方式详尽介绍了中小学生假期生活的着眼点、内容以及假期指导的实施要领，其内容涉及中小学生成长的各个重要方面，具有很强的可操作性。这不仅是一个“假期指导”，更是中小学生的“全面成长指导”。《冯德全早教方案4:都市白领育儿手册》内容简介：本书作者是一位企业中坚，同时也是一位有心的妈妈，在育儿方面花费了很多心思，摸索出了许多有效的方法和技巧。针对6岁以前孩子养育过程中遇到的方方面面的问题，她采取了提出问题、解答问题和思考升华的方式，并紧密结合自己的育儿实践，通过具体生动的生活场景一一予在再现。对于现代年轻妈妈尤其是都市白领母亲来说，她的育儿实践极具启发性和借鉴意义，更难能可贵的是，她对育儿之女性自身和家庭，社会的重大意义也有着不少独到深刻的见解。因此，本书值得所有将为或已为人母的女性予以特别关注。《冯德全早教方案5:玩得好学得好》内容简介：在一些教育网站，活跃着许多家长。他们经常在网上撰写育儿手记，交流育儿体会，探讨家庭教育问题，边学习，边实践，与孩子共同成长着。这里的6篇育儿手记，就是从众多教育网站上精选出来的，涉及孩子教育的诸多方面，每一篇都极为精彩，可以说代表了当前我国家庭教育的新面貌和新气象。孩子是父母的作品。在提倡早期教育和素质教育的今天，全面提高父母素质这一理念正为全社会所广泛接受。为此，借鉴和吸收优秀家长们的成功经验正在成为达此目标的一条必不可少的重要途径。本书6位优秀父母的经验，值得每一位父母学习和参考。《冯德全早教方案6:0～3岁婴幼儿家长指导手册》内容简介：从古至今，任何事业的发展都是一样的，既需要不畏艰难困苦、披荆斩棘的开路人，也离不开一大批热情的推动者。一个合格的推动者不应是亦步亦趋的盲从者，他应该在前人的基础上有所发展、有所创新。我从来不认为“冯德全早教方案”是完美无缺的，它在理论上还存在着这样那样的缺点，在实践上更是有着诸多不足。特别是在实践方面，一个人的力量毕竟是非常有限的，它需要大批掌握了理论精髓而又勤于躬行的同道者。本书的作者就是一批这样的人。本书出自河北省邯郸市政府机关幼儿园的一批教育工作者之手。该幼儿园是省级“示范园”、省妇联妇女儿童活动教育基地，同时也是“冯德全早教方案”的教育基地之一。在长期的工作接触中，我深深为他们对早期教育的热忱，以及为此所付出的辛勤汗水和创新精神所感动。当他们把自己这么多年早教的实践成果——厚厚的5本书稿捧到我面前时，我感到非常欣慰，为早教园地百花盛开而欣慰，也为早期教育事业人才辈出而欣慰！这套丛书按照年龄段共分5册，即《0岁～1岁》、《1岁一1岁半》、《1岁半～2岁》、《2岁～2岁半》、《2岁半～3岁》，针对不同年龄段儿童的身心特点，本着“在玩中学，在学中玩”的早教原则，从语言、常识、计算、音乐、美工、体育、游戏等七个方面提供了一整套培养婴幼儿的具体活动方法。其中的每个活动既很好操作，很好玩，又包含着丰富的科学道理。可以说，这里是亲子一对一快乐学习的摇篮，是宝宝稚嫩的翅膀起飞的平台，也是家长理想的信念点火升空的发射场。《冯德全早教方案7:毕家妈妈育儿经》内容简介：本书作者是一位在中国长大，后赴澳大利亚、德国、日本学习和工作的年轻女作家。在组建国际家庭并生养孩子后，她把自己的主要精力放在教育孩子以及相关的事业上。为此她阅读了大量的西方育儿书籍，并不断地和这方面专家进行探讨；她带着孩子和国内从事教育工作的自己父母一起生活过，也和国外从事教育的公公婆婆一起生活过；她的朋友中有很多国内外的优秀妈妈们，她们同样经常一起交流育儿经验……这些生活经历不但促使她在种种文化冲突中寻找到了一条更合适自己孩子身心健康成长的道路，也让她的写作有了国际化视角。本书内容涵盖广泛，包括婴幼儿保健、母乳喂养技巧、常见病护理等各方面的知识，融系统性、科学性与操作性于一体，作者有意将那些新手父母们最具代表性的问题集中回答，这些简便易行而又行之有效的方法，能让新手父母们享受到很多的育儿快乐。《冯德全早教方案8:状元妈妈教子53招》内容简介：这是一本值得很多普通家庭参考，学习的孩子书。作者儿子王冬，由于家庭和学校教育得法，1994年初中毕业时以沈阳市中考总分第一名的成绩考入高中，1997年高考时又带着辽宁省英语考分第一名的成绩，进入北京大学光华管理学院，大学毕业后到英国留学深造，回国后在某投资银行任职。一个出生在工薪阶层普通家庭的孩子，先天智力并不出众，母亲投入的时间、精力和金钱也都不是太多，可为什么却能让他成长得如此出色呢？作者认为，对于孩子的成长，母亲比父亲更重要，如果说“父母是孩子的第一任老师”，那么母亲应该是孩子的第一任班主任，而父亲则更像是科任老师。最重要的教育是在孩子小的时候，基础打好了再加上父母持续有效地关注与指导，孩子就会越长大越让父母省心，取得好成绩也就是自然而然的事情了。《冯德全早教方案9:36招教出好孩子》内容简介：0～12岁是孩子性格形成的关键时期，而此时的孩子常有一些表面看来“不可理喻”的行为，惹得家长生气，让家长无所适从。本书作者在大量专业化的早教实践的基础上，潜心研究幼儿的心理和行为特征，总结出一系列正确引导、规范孩子行为的方法。汇集在这里的36个高招妙计，相信能够为家长和幼儿老师们解决实际难题。书中列举了一个个典型案例并有针对性地进行分析，提示家长们应该注意的要点问题，易懂易学，操作简便；个别章节还附有与内容相关的精彩的儿童故事和儿歌，每一节后面所附的“专家支招”，既能让读者见识到高端专家们的见解，又能了解到家教领域里的最新理念和成果。

他们是属于一套的，就是相当于，早教革命是属于这一套里面的典型，而0岁方案也是其中一份子。 总的来说，反正夸张的成分都比较大，但是还是值得家长看看学习学习的。 总的来说不建议买实物哦。 电视购物的产物，感觉里面的内容很多也都是窃取国外早教专家的知识，就被它又重新大概包装了一下，效果也就宣传的5%吧 我觉得除了家长要学习对于映像深刻的理论之外，教孩子很多动手实践，和让孩子自己完成实践的过程也是必不可少的，而且也应该是最重要的。我就在上面说的那个卖家的店铺买了一些英语的动画片，唐诗，和成语的动画片，还有一些诗歌之类的flash，英语小宝宝现在是不会啦，不过普通话竟然会说了，因为我们每天生活都是说的方言，没有人教小宝宝普通话的，完全是他自己看着那些真人语音学的。哈哈，开心死了。动画片他也很爱看，不过看那个英语动画片的时候，他就好像傻乎乎的，因为他听不明白，就会看那些小动画的动作。就比如看迪斯尼神奇英语的时候，听不懂的时候他就目瞪口呆的样子，还流口水，到了笑人的地方他就会笑，也省去了我很多麻烦，我平时忙家务做饭或者把工作带回家的时候小宝宝都会很安静的听这些和看这些东西。 这些资料我都是在拍拍上面买的电子版，很便宜，也没几块钱，和实物的内容是一样的，只不过是在电脑上看的。我买的那家店铺好像是专门卖育儿电子资料的，基本什么都有，我加了老板的qq，是75508536，昵称叫早教家园，我觉得挺划算的，就几块钱，不用去买那些实物，没空看反而浪费了，希望可以帮到各位家长，和各位家长分享一下。在电脑可以直接看最大的好处就是省事，省去了很多麻烦。 我总结一下觉得，孩子其实是应该早些教育的，但是要给他他自己感兴趣的教育，这就要家长下一些功夫，多给孩子尝试一下，时间久了，家长就会自然明白孩子对什么感兴趣，对什么不感兴趣。这样呢，不仅对孩子的教育受益终身，也可以让孩子自己有开心的童年。 还有忘记说了，冯氏最近被中央电视台曝光了，涉嫌虚假宣传吧，作用完全不可能有他说的那么夸张，个人觉得也就广告上面说的效果的5%吧。电视购物害人呀！ 2005年，优因培征集了22个18个月大的宝宝，对他们提供为期一年的免费教学服务。我们将这22个宝宝分成A、B两组，A组12个宝宝，B组10个宝宝。A组采用把宝宝集中在一起的教学方式，B组采用一对一的教学方式，A、B两组的教学计划、内容都一样。一年后，对A、B两组宝宝的专业测试表明，采用一对一教学方式的B组宝宝的各项能力发展水平明显高于采用集中教学方式的A组宝宝。 上面这个例子说明还是家长慢慢教比较好，不要一窝蜂，天才总是少数，要按冯氏说的，中国不知道多少天才了！还是要靠家长。 希望我的回答可以帮到楼主。 采纳哦

三本书加八盘光碟那个是最最基础的东西，只是家长看的理论知识的，不是全套的。冯氏系列的早教资料整个套装的话，除了早教革命那三本书和八个光盘家长看的理论，还包括其他的音乐，视频，Flash，动画，等一整套的，加起来估计起码四五千元了，完全没有必要的，这些网上都是有电子版本卖的，而且内容都是一样的。 总的来说，反正夸张的成分都比较大，但是还是值得家长看看学习学习的。总的来说不建议买实物哦。
早教资料现在国内最火的是冯氏的资料，很多家长可能熟知的只是冯氏的早教革命，其实那个早教革命只是三个光盘和八本书，都是家长看的理论内容，又因为广告比较夸张的播出，所以大部分家长就认为这就是冯爷爷的早教资料。
事实并不是这样的，冯氏的早教资料，他整个有一大套，早教革命那三本书和那八个光盘只是家长看的最基本的理论内容，而冯氏其他的资料还要很多的，比如开发宝宝智力的启智音乐，教宝宝学习的Flash课件，学汉字的视频，学英语的动画，等等一大套的。作用并没有电视上宣传的那么夸张的，要是有那么夸张，个个都是神通了，不过还是值得家长看看的，还是很不错的。
我觉得除了家长要学习对于映像深刻的理论之外，教孩子很多动手实践，和让孩子自己完成实践的过程也是必不可少的，而且也应该是最重要的。我就在上面说的那个卖家的店铺买了一些英语的动画片，唐诗，和成语的动画片，还有一些诗歌之类的flash，英语小宝宝现在是不会啦，不过普通话竟然会说了，因为我们每天生活都是说的方言，没有人教小宝宝普通话的，完全是他自己看着那些真人语音学的。哈哈，开心死了。动画片他也很爱看，不过看那个英语动画片的时候，他就好像傻乎乎的，因为他听不明白，就会看那些小动画的动作。就比如看迪斯尼神奇英语的时候，听不懂的时候他就目瞪口呆的样子，还流口水，到了笑人的地方他就会笑，也省去了我很多麻烦，我平时忙家务做饭或者把工作带回家的时候小宝宝都会很安静的听这些和看这些东西。
这些资料我都是在拍拍上面买的电子版，很便宜，也没几块钱，和实物的内容是一样的，只不过是在电脑上看的。我买的那家店铺好像是专门卖育儿电子资料的，基本什么都有，我加了老板的qq，是75508536，昵称叫早教家园，我觉得挺划算的，就几块钱，不用去买那些实物，没空看反而浪费了，希望可以帮到各位家长，和各位家长分享一下。在电脑可以直接看最大的好处就是省事，省去了很多麻烦。
我总结一下觉得，孩子其实是应该早些教育的，但是要给他他自己感兴趣的教育，这就要家长下一些功夫，多给孩子尝试一下，时间久了，家长就会自然明白孩子对什么感兴趣，对什么不感兴趣。这样呢，不仅对孩子的教育受益终身，也可以让孩子自己有开心的童年。
还有忘记说了，冯氏最近被中央电视台曝光了，涉嫌虚假宣传吧，作用完全不可能有他说的那么夸张，个人觉得也就广告上面说的效果的5%吧。电视购物害人呀，
2005年，优因培征集了22个18个月大的宝宝，对他们提供为期一年的免费教学服务。我们将这22个宝宝分成A、B两组，A组12个宝宝，B组10个宝宝。A组采用把宝宝集中在一起的教学方式，B组采用一对一的教学方式，A、B两组的教学计划、内容都一样。一年后，对A、B两组宝宝的专业测试表明，采用一对一教学方式的B组宝宝的各项能力发展水平明显高于采用集中教学方式的A组宝宝。
上面这个例子说明还是家长慢慢教比较好，不要一窝蜂，天才总是少数，要按冯氏说的，中国不知道多少天才了，还是要靠家长。

冯德全早教方案，说明如下： 本书是我国著名早期教育专家冯德全教授的经典成果之一。作者从婴幼儿的认识特点和汉字的特色及阅读的规律等方面，论证了早期识字阅读的可能性，并从人才成长的角度论证了早期识字阅读的必要性，有力地驳斥了“汉字落后论”“早期识字难”“识字影响智力发展”等种种传统谬见，并提出了“生活游戏是婴幼儿早期识字阅读的最佳课堂”等观点。作者详细介绍早期识字阅读的原则和方法，并提供了早期识字阅读各年龄段的教学说明及参考教材。本书既有令人耳目一新的理论创新性，又有极强的可操作性；论证有力，实例丰富，深入浅出，雅俗共赏。无论是对婴幼儿的父母、老师还是教研究工作者来说，本书都是极其宝贵的“礼物”。 详细的你可以去网站看下： http://www.huolibaobao.com/products/904.htm

　　0－6岁是孩子智力、性格、行为形成的最重要阶段，从出生到7岁以前这个时期，对人的智力、性格、习惯、身心发展极为关键。这一期间大脑会形成比较稳定的神经网络，，七岁以后则很难逆转。目前中国0—6岁孩子面临严重的教育方法片面单一、家长缺乏科学育儿常识以及隔代闭塞教育等大面积“缺陷早教”！很多家长抱怨：为什么现在生活条件好了，孩子反倒更难管了？ 相信你看了>会是你实践操作好宝典!
　　冯式立体早期教育法《早教革命》8张vcd光盘+3本教材（电子书）
　　《早教革命》8VCD光盘内容:
　　第一篇 抓住最佳时期的培养
　　第二篇 重新认识婴幼儿
　　第三篇 两个生命同时养育(一)
　　第四篇 两个生命同时养育(二)
　　第五篇 两种语言同步发展
　　第六篇 性格培养(一)
　　第七篇 性格培养(二)
　　第八篇 性格培养(三)
　　1CD包含3本电子书内容:，并同时附送大量的育儿类教育书、故事书，童话书（这些电子书的原版书籍市场价值近3000元，这一点可是其他卖家所没有的噢，科学育儿，科学教育，讲故事，说童话，让孩子乐不可支）
　　第一本书：方法篇一（176页）
　　第一章：学会生活、关爱他人、学会学习和思考。
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　　第十八章：父母的人生态度是最重要的早期教育。
　　第二本书：方法篇二（176页）
　　第一章：学习从获得敏感开始。
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　　第十四章：“英才摇篮屋”立体早教之花絮。
　　第三本书：理论篇（176页）
　　第一章：提高中华民族人口的整体素质。
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　　第十五章：父母的修养是孩子一生幸福的根本。

　　早教革命，其实是《早教革命》，是一套早期教育的教材和方法，很多家长第一次听说以为是一场什么运动，的确一套好的教育方法和理念是可以掀起一场运动，让更多的家庭和教育工作者参与进来，共同将我们的下一代培养的更加出色和优秀。
　　《早教革命》是我国著名儿童教育学家冯德全教授及其冯德全儿童潜能开发研究所研究员经过30余年深入研究、总结千万家庭及国内外教育方法而著作的一套教育方案，主要内容和目的是：通过行为早教、潜能开发、性格培养三个方面的早期教育，让7岁前的孩子语言理解能力、表达力、判断能力、记忆力、空间感知力、观察力、思维能力、艺术修养、性格塑造等多方面获得巨大进步。从而改变孩子做事任性、缺乏毅力，性格孤僻、自私专横，自理能力差、依赖父母，娇生惯养、高分低能等缺点。
　　全套教材由三本书籍（理论篇、方法一、方法二）；8张冯德全教授育儿讲座；6年冯氏立体早教法专家组指导服务组成；另附送一套仔仔通全能课件(索菲娅课件)。通过不同表现形式，面对不同对象的教育介质让家庭可以轻松自如的实施这套立体教育方法。书籍可以给家长们在闲暇时阅读，讲座VCD光碟可以方便给家长们在电视机前观看，也方便文化水平较低的孩子祖辈们共同学习，仔仔通课件是一套教学软件，可以在孩子6个月以后每天学习几分钟至十几分钟，教会孩子汉字、英语单词、数学、地理等方面的知识，培养孩子早期的感知力。
　　这套教材的面市，改变了以往冯德全教授及专家组辛苦多年无人知晓，科学的方法得不到全面普及的格局，让更多的现代家庭越来越多的认识和了解并应用了这套先进的教学理念和方法，对孩子的教育起到了非常大的推动作用，让新时代的年轻父母们对于孩子的早期教育有了一个全新的认识，教育变得简单而科学，规避了中国传统教育出现的种种弊端，让每一位孩子都能够快乐的、聪慧的成长，紧紧抓住了每一位孩子早期的敏感期，培养了他们健全的人格、信心、爱心、勇敢、劳动能力、学习能力、生活能力等等。这是一套不可多得的科学的立体的全面的教育方案。
　　《早教革命》出版时的影响
　　2007年，我国旨在开发0—6岁儿童智力、提高人口素质“0岁计划”正式开始实施，该计划的核心内容即为普及、推广我国著名早期教育专家冯德全教授的“立体早期教育法”（其理论、实操方案体系即为《早教革命》）。中国实验教育研究会做出大胆预言：“如果此方法普及顺利，中国孩子有望3岁脱盲！”荣获国家金奖银奖优秀奖 卓越成效影响遍及海内外“冯式立体早期教育法”《早教革命》
　　国际未来学研究所负责人儒佛内尔博士说过：“明天的资本，就是智能”。世界著名教育家蒙太梭利指出：人生的头三年胜过以后发展的各个阶段，胜过三岁以后直到死亡的总和。
　　世界权威心理学家们预测：一个健康正常的人，只运用了其能力的百分之十，甚至百分之六或四，而其百分这九十以上的潜能没有能够发挥出来。本部专家教授根据婴幼儿巨大潜能和“无意识适应性”心理特点以及人类智力因素发展关键期理论，经十余年实验研究、设计完成“零岁方案”已在全国数万家庭实施应用，培养出大量早慧儿、小才子。如湖北钟祥的廖萌1岁半能识一千多字；安徽六安的王越5岁读三年级、还是小画家；太原7岁的吕超已上了重点高中，多次在外语演讲比赛、数学大赛中获奖。再如广州黄埔区小女孩园园，一岁零十个月，识字5000个以上，背唐诗100多首，对成语、儿歌、谜语、地理常识等，也有所掌握。她的事迹至今已在下述报刊上报道过：羊城晚报93年3月6日文《小小女童识字多》；广州日报93年3月14日文《黄埔区发现——“神童”》；经济文化报93年3月18日文《早教、创造了奇迹》；马来西亚《南洋商报》文《广州未满两岁神童，识字三千背诗百首》；《星岛日报》93年4月20日文《两岁幼女认字三千》。
　　美国侨报、美洲华语日报、香港紫荆杂志、文汇报、大公报以及星岛日报等海外报刊多次报道“零岁方案”，引起空前轰动，获得普遍赞誉。新华社92年12月10日播发的以外稿《中国儿童智力开发的新路——冯式立体早期教育法》被海外许多报刊转载；中国新闻（第12850期，92年11月12日）文《中国早期教育成绩斐然，少年大学生已超过千人》；美国侨报92年10月30日文《高素质人才摇篮：冯氏立体早期教育法》；书刊导报92年9月4日文《“冯式立体早期教育法”轰动全国》；香港紫荆杂志93年1月号文《神童从这里起步》；湖北日报93年2月16日文《早慧：天使般的梦想》；长江日报92年12月1日文《帮你造就“神童”的“冯氏立体早期教育法”》；中央人民广播电台《小喇叭节目》全年连续系统介绍“冯式立体早期教育法”。
　　著名科学家钱学森先生来信说：“从材料看，你们的儿童智力早期开发实验研究是成功的，已名扬报刊了……”
　　著名社会学家于光远先生来信指出：“要把儿童早期智力开发工作做好，第一步骤就是教育家长，使他们懂得一个非常大的责任就是把儿童教育好，要象关心儿童身体健康那样关心儿童智力发展，认真学习有关这方面的知识。”
　　著名社会学家费孝通先生来信题词：“开发儿童智力是提高民族文化的基础工作”。
　　冯式立体早期教育法，92年荣获全国首届优生优育优教展览会优秀奖、首届中国专利新技术新产品博览会银奖、中国海南特区科技成果交流会金奖；93年获全国著名重点高校科技成果博览会金奖。——“做父母的只要能以强烈的爱心去实行，当会从中享受到培养天才的无穷乐趣”（台湾早期教育专家卢胜博士语）。
　　卢胜博士特别忠告天下父母：“你们是孩子所必须的第一个也是最重要的一个教师，你们有最大的最特殊的机会影响和增中孩子的智能，切勿放弃这第一个教师的责任。”

　　早教革命》产品介绍
　　0－6岁是孩子智力、性格、行为形成的最重要阶段，从出生到7岁以前这个时期，对人的智力、性格、习惯、身心发展极为关键。这一期间大脑会形成比较稳定的神经网络，，七岁以后则很难逆转。目前中国0—6岁孩子面临严重的教育方法片面单一、家长缺乏科学育儿常识以及隔代闭塞教育等大面积“缺陷早教”！很多家长抱怨：为什么现在生活条件好了，孩子反倒更难管了？ 相信你看了>会是你实践操作好宝典!
　　冯式立体早期教育法《早教革命》8张vcd光盘+3本教材（电子书）
　　《早教革命》8VCD光盘内容:
　　第一篇 抓住最佳时期的培养
　　第二篇 重新认识婴幼儿
　　第三篇 两个生命同时养育(一)
　　第四篇 两个生命同时养育(二)
　　第五篇 两种语言同步发展
　　第六篇 性格培养(一)
　　第七篇 性格培养(二)
　　第八篇 性格培养(三)
　　1CD包含3本电子书内容:，并同时附送大量的育儿类教育书、故事书，童话书（这些电子书的原版书籍市场价值近3000元，这一点可是其他卖家所没有的噢，科学育儿，科学教育，讲故事，说童话，让孩子乐不可支）
　　第一本书：方法篇一（176页）
　　第一章：学会生活、关爱他人、学会学习和思考。
　　。。。。
　　第十八章：父母的人生态度是最重要的早期教育。
　　第二本书：方法篇二（176页）
　　第一章：学习从获得敏感开始。
　　。。。。
　　第十四章：“英才摇篮屋”立体早教之花絮。
　　第三本书：理论篇（176页）
　　第一章：提高中华民族人口的整体素质。
　　。。。。
　　第十五章：父母的修养是孩子一生幸福的根本。
　　同时附送的电子书详细目录：
　　一、育儿教材大全22部
　　01 “蒙特梭利教育法”系列全集
　　02 《每个父母都能成功》李圣珍全文
　　03 0－3岁宝宝的游戏和活动指南
　　04 改变千万人生的一堂课
　　05 高效能父母的21个教子习惯
　　06 告诉孩子，你真棒
　　07 哈佛教子枕边书
　　08 孩子，把你的手给我
　　09 孩子到底想知道什么——如何回答孩子的问题
　　10 好妈妈慢慢来
　　11 卡尔威特的教育
　　12 零岁教育
　　13 莫扎特教育风暴
　　14 七田真—21世纪最佳育儿法01
　　15 七田真—21世纪最佳育儿法02
　　16 七田真—21世纪最佳育儿法03
　　17 七田真—21世纪最佳育儿法04
　　18 七田真—21世纪最佳育儿法05
　　19 倾听孩子
　　20 如何培养天才儿童：苏绯云博士教子女心得
　　21 学会跟孩子说话——好家长操作实务
　　22 自己就是一座宝藏—陈安之
　　二、世界金奖童话库（上，下部）115个童话故事，目录不一一列出了
　　三、儿童童话故事电子书共60部（目录不一一列出了）

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法布尔于1823年12月22日出生于法国普罗旺斯的圣雷恩村一户农家。全名：让-亨利·卡西米尔·法布尔(Jean-Henry Casimir Fabre ）。此后的几年间，法布尔是在离该村不远的马拉瓦尔祖父母家中度过的，当时年幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈儿这些可爱的昆虫所吸引,并对这些动物十分感兴趣,开始着手研究! 1829年，法布尔回到圣雷恩开始上学，但那一段儿时岁月一直深深地铭刻在他的心中。 1833年，法布尔一家来到了罗德兹，其父靠经营一家咖啡馆维持生计。 1837年，一家人又移居到图卢兹。法布尔进了图卢兹的神学院，但中途退学，出外谋生，曾在铁路上做过工，也在市集上卖过柠檬。后来，他通过了阿维尼翁师范学校的选拔考试，获得奖学金，并在三年的学习后获得了高等学校文凭。毕业后，时年十九岁的法布尔在卡本特拉开始了他的教师生涯，所教授的课程就是自然科学史。 1849年，他被任命为科西嘉岛阿雅克肖的物理教师。岛上旖旎的自然风光和丰富的物种，燃起了他研究植物和动物的热情。阿维尼翁的植物学家勒基安向他传授了自己的学识。此后，他又跟随着莫坎-唐通四处采集花草标本，这位博学多才的良师为法布尔后来成为博物学家、走上科学研究的道路奠定了坚实的基础。 1853年，法布尔重返法国大陆，受聘于阿维尼翁的一所学校，并举家迁进了圣-多米尼克街区的染匠街一所简朴的住宅里。 1857年，他发表了《节腹泥蜂习性观察记》，这篇论文修正了当时昆虫学祖师莱昂·杜福尔的错误观点，由此赢得了法兰西研究院的赞誉，被授予实验生理学奖。这期间，法布尔还将精力投入到对天然染色剂茜草或茜素的研究中去，当时法国士兵军裤上的红色，便来自于茜草粉末。 1860年，法布尔获得了此类研究的三项专利。后来，法布尔应公共教育部长维克多·杜卢伊的邀请，负责一个成人夜校的组织与教学工作，但其自由的授课方式引起了某些人的不满。于是，他辞去了工作，携全家在奥朗日定居下来，并一住就是十余年。在这这十余年里，法布尔完成了后来长达十卷的《昆虫记》中的第一卷。期间，他多次与好友一同到万度山采集植物标本。此外，他还结识了英国哲学家米尔，但米尔英年早逝，使两人先前酝酿的计划“沃克吕兹植被大观”因此夭折。同时，一大不幸降临到法布尔身上：他共有六个孩子，其中惟一与父亲兴趣相投、热爱观察大自然的儿子儒勒年仅十六岁便离开了人世。此后，法布尔将发现的几种植物献给了早逝的儒勒，以表达对他的怀念。对真菌的研究一直是法布尔的爱好之一。 1878年，他曾以沃克吕兹的真菌为主题写下许多精彩的学术文章。他对块菰的研究也十分详尽，并细致入微地描述了它的香味，美食家们声称能从真正的块菰中品出他笔下所描述的所有滋味。 1879年，法布尔买下了塞利尼昂的荒石园，并一直居住到逝世。这是一块荒芜的不毛之地，但却是昆虫钟爱的土地，除了可供家人居住外，那儿还有他的书房、工作室和试验场，能让他安静地集中精力思考，全身心地投入到各种观察与实验中去，可以说这是他一直以来梦寐以求的天地。就是在这儿，法布尔一边进行观察和实验，一边整理前半生研究昆虫的观察笔记、实验记录和科学札记，完成了《昆虫记》的后九卷。如今，这所故居已经成为博物馆，静静地坐落在有着浓郁普罗旺斯风情的植物园中。 法布尔一生坚持自学，先后取得了业士学位、数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位，精通拉丁语和希腊语，喜爱古罗马作家贺拉斯和诗人维吉尔的作品。他在绘画、水彩方面也几乎是自学成才，留下的许多精致的菌类图鉴曾让诺贝尔文学奖获得者、法国诗人弗雷德里克·米斯特拉尔赞不绝口。法布尔晚年时，《昆虫记》的成功为他赢得了“昆虫界的荷马”以及“科学界诗人”的美名，他被誉为‘昆虫之父’，他的成就得到了社会的广泛承认。法布尔虽然获得了许多科学头衔，但他仍然朴实如初，为人腼腆谦逊，过着清贫的生活。他的才华受到当时文人学者的仰慕，其中包括英国生物学家达尔文、1911年诺贝尔文学奖得主——比利时剧作家梅特林克、德国作家荣格尔、法国哲学家柏格森、诗人马拉美、普罗旺斯文学家鲁玛尼耶等。由于《昆虫记》中精确地记录了法布尔进行的试验，揭开了昆虫生命与生活习惯中的许多秘密，达尔文称法布尔为“无法效仿的观察家”。当他居住在塞利尼昂时，不少学者、文学家们纷纷前去拜访他。法布尔在自己的居所曾接待了巴斯德、英国哲学家米尔等学者，但与他们的通信并不频繁。公共教育部长维克多·杜卢伊将法布尔举荐给拿破仑三世，后者授予他荣誉勋位勋章。法国政治家雷蒙·普恩加莱途经塞利尼昂，特意绕道荒石园向他致意。 拥有多重身份的法布尔的作品种类繁多：作为博物学家，他留下了许多动植物学术论著，其中包括《茜草：专利与论文》、《阿维尼翁的动物》、《块菰》、《橄榄树上的伞菌》、《葡萄根瘤蚜》等；作为教师，他曾编写过多册化学物理课本；作为诗人，他用法国南部的普罗旺斯语写下了许多诗歌，被当地人亲切地称为 “牛虻诗人”。此外，他还将某些普罗旺斯诗人的作品翻译成法语；闲暇之余，他还曾用自己的小口琴谱下一些小曲。然而，法布尔作品中篇幅最长、地位最重要、最为世人所知的仍是《昆虫记》。这部作品不但展现了他科学观察研究方面的才能和文学才华，还向读者传达了他的人文精神以及对生命的无比热爱。看过这部书的人都对法布郎与这部书赞口不绝!