测孩子智商,如何测试孩子的智力发展水平

根据孩子四个领域的表现得出结果
1. 大运动发育：比如，孩子抬头、翻身、坐爬、站立、行走、跑跳的进程，是否和正常孩子存在显著的差异。
2. 语言使用：比如，孩子1岁时能够说出第一个有意义的词汇，95%的孩子在18个月时可以说话。如果孩子开口说话落后，语言理解也落后，很有可能是智力存在障碍。
3. 适应性行为：孩子是否对周围的世界感兴趣，对玩具有伸手抓握的欲望等。
4. 社会性发展：孩子能够自己吃饭、穿衣服的时间等。

这是欧洲流行的智商测试题，共33题，测试时间25分钟，最大IQ为174分，如果你已经准备就绪，请点击“开始计时”

http://it.21cn.com/zhuanti/iq/

在线智商测试－数理篇

综合智商测试二

综合智商测试一

简单智商测试

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智商测试

脑力冲撞

IQ测试

IQ大考场

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数字测智商

这是一份从数字方面来判定智商的试卷，应试对象的最佳年龄在16~40岁之间。每道题需经仔细思考方可寻出其规律性，从而得出答案。

测试时间为60分钟！

你可以使用纸和笔，不可以使用计算器等工具。

http://richie.363.net/iq/szzs.htm

引言：好多家长都希望能够知道孩子的智商，其实这也是可以理解的，毕竟了解一个孩子的智商之后，就可以根据孩子的实际情况来调整自己的教育方案，也能够让自己的教育更加科学。想要测试小孩子的智商，有哪些方法呢？ 可以采取的方式测试小孩子的智商肯定是要有科学的依据的，如果说每一个测量的方法所产生出来的智商都是不一样的，那么也会让家长感觉到不太合适。如果说自己家里面能够了解到一些比较科学的测量方式的话，就可以在家里面进行测试，然后根据测试的结果来评估孩子的智商。在一些医院里面是会提供智商测试的，所以说自己可以把孩子带到妇幼保健院或者其他医院里面对孩子进行智力测试。不过有一些孩子会觉得母亲或父亲带着自己做智力测试是怀疑自己的智商才会这么做的，所以最好不要跟孩子明说，要不然孩子会有一些内心是不高兴的。通过这个方式就可以了解孩子的智商，如果孩子的智商测量出来是普通的话，也没有必要太担心，因为大部分的孩子都是普通的。 情商的发展很重要双商就是指情商和智商，如果说一个智商非常高的人没有情商的话，也很难在社会上立足的，甚至会生活变得更加的困境。所以说也没有必要过分的在意单方面的发展，应该促进双方面的发展。而且一个人情商高智商低的话，说不定也能够有所成功的，所以情商是非常重要的。在培养孩子情商的过程中，一方面要让孩子自由的表达自我。另一方面也要教会孩子为人处事的道理，孩子在父母的督促作用下，就可以在遵循自己天性的情况之下去了解一下社会的运转规则。而且也能够更好的去表达和实现自己内心中的梦想，所以说双商的教育是非常重要的。

我们在平常的生活中想要让孩子变得更加聪明，就得让他们在小的时候养成一个学会思考的习惯，所以在很多时候我们家长都想要在小的时候就测一测自己孩子的智商。这样能够看看他们是不是从小的时候就非常的聪明，我们也可以更好的主动培养他们，但是对于测智商来说是非常复杂的我们可以根据一些小办法来进行测试。 两三岁的孩子对于两三岁的孩子来说他们在这个时候不能够思考太多的问题，也没有办法回答出太多，我们可以引导性的问一下他们平常生活中的问题。比如说妈妈的名字，自己的名字以及自己的年龄，这样就能够从他们的生长发育中判断他们在这个时期是否发育完全。如果我们的孩子都能够顺利的答对出来的话，我们就可以表明孩子的现在智商是处于正常的水平，甚至还有可能还有可能往上面走一点。 四五岁的孩子当孩子到达4岁的时候，我们就可以把我们的问题增加一定的难度，比如说让他们画出一些能够表达自己心里的话，或者是让他们学习跟我们进行问答的知识。当他们的正确题目到达到一定的程度的时候，我们也可以测试出孩子在这个时候是非常聪明的。对于孩子在4岁的时候他们的思考能力和学习方式都是非常的跳脱的，所以我们一定要吸引住他们的注意力再进行询问，不然会影响到他们的思考跑神。 六岁的宝宝当宝宝到达6岁的时候，他们就能够轻松的背诵一些东西，我们可以考验他们的背诵能力以及快速的记忆方法。这样我们就能够从一些判断中看出孩子是不是有较强的记忆能力，同时我们也可以选择跟孩子做一些亲子游戏，也能够考察他们的思考和动手能力。

通过智商测试测出。 智商测试是一种科学测试行为。智商测验包括十一个项目，有常识、理解、算术、类同、记忆、字词、图像、积木、排列、拼图、符号分别测验，完成整个测验大约需要一小时，汇总分析，写出测验报告约需要一个小时。 扩展资料起源 20世纪初，法国心理学家比奈（Alfred Binet，1857年－1911年）和他的学生编制了世界上第一套智力量表，根据这套智力量表将一般人的平均智商定为100，而正常人的智商，根据这套测验，大多在85到115之间。 智力是遗传基因控制的，人为无法改变。由于先天多种因素，人的智力发育会有所不同。通过一系列标准测试测量人在其年龄段的智力发展水平，它必须与灵商（SQ）配合运用才行。它是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。 智力表现多个方面，如观察力、记忆力、想象力、创造力、分析判断能力、思维能力、应变能力、推理能力等，其包括文商（CQ）。目前认为智力由三种能力组成：短期记忆力、推理能力和语言能力。 参考资料：百度百科《智商测试》

智力是一个人所具有的一种潜在的综合能力，它适应于广泛的活动范围，体现于掌握知识和解决问题的能力。智力包括注意力、想象力、观察力、思考力和记忆力五个组成部分。
智商是通过智力检测得出的分数。智商通常能反映出一个儿童目前的智力发展水平，一般智商越高说明智力越好。根据智商可将智力水平分为几种不同状况：
　　　＞140 智力超常
　　　＞120 智力优秀
　　　90～110 智力正常
　　　＜90 智力落后
　　　＜70 智力低下
　　怎样进行智力测验
　　智力测验是使用一组量表，包括许多测验试题，由专业测试人员对儿童进行测试。测试时要求环境安静、光线适宜，儿童情绪稳定，测试人员及家长不能进行暗示。试题有文字式的，也有图画式的；有的让儿童来回答，有的让儿童来操作。目前我国使用的各种测试方法和量表，大部分是从国外引进的，然后结合国内的情况进行修订。一般国内儿童保健工作者定期召开会议，对使用的各种测试方法和量表进行研讨、修订、统一和传达。每一种测试方法都需要具有合理性、稳定性、可靠性及标准化。同时测试者必须经过严格和规范的培训，力求测验结果能真实地反映受试者的智力状况。但测验结果仅仅为受试者智力状况大概的反映，应当综合评价。
　　
1.贝莉婴儿发育量表。包括精神、运动和行为三部分。可测试婴儿感知觉、记忆、发音、语言能力以及控制自己身体程度、肌肉协调能力、手指的精细动作等。在测验的同时，由测验人员观察婴儿的情绪、注意力、目的性等性格特点。然后根据量表算出受试者得分。此量表适于2个月至2岁的婴幼儿。
　　
2.图画词汇试验。国内已根据皮博迪图画词汇试验进行修订，共有120张图画，每张图片上印有4幅不同的图画，测试者说出一个词汇后，要求受试者指出其中的一幅图。方法简便易行，适于2岁半以上的儿童。
　　
3.韦克斯勒智力量表。国内已进行修订和标准化。测试内容包括词语类和操作类两部分，词语类包括常识、算术、词汇、理解及背数，操作类包括填图、排列、积木、迷宫等，适于4岁以上的儿童。
　　正确看待智商
　　一谈起智力，许多家长都会想到自己的孩子智商如何，也普遍关心这样一个问题：婴幼儿时期测得的智商与孩子的未来有什么样的关系？智商是智力检验得出的分数，一般智商越高说明智力越好。但是智商并不等于智力，因为智力检验只能检验智力的行为水平，而不是智力的原本，同时智商常受到诸多因素的影响，也不是固定不变的。
　　
1.智力测验结果受到当时小儿心理因素的影响。婴幼儿的心理极不稳定，常受到许多因素的干扰。智力检验时环境是否安静、光线是否柔和、室温是否适中以及孩子睡眠是否充足、心情是否舒畅、注意力是否集中等，都可直接影响测验结果的准确性和可靠性。所以常常是同一个孩子，但每次智力检验的结果却不一样。
　　
2.智力测验的量表具有一定的局限性。各种量表的重点是检验小儿的感觉和运动方面，而人类所具有的语言能力、抽象思维能力以及创造性地解决问题的能力等，是重要的智慧因素。但这些因素在婴幼儿时期尚未能充分萌发出来，感觉、运动能力的高低并不能真实地代表智力的全部。
　　
3.智力发育具有个体差异。每个孩子的智力发育早晚和发育的快慢是不尽相同的，有的发育早，有的发育晚，有的发育快，有的发育慢。而古今中外“大器晚成”的人在婴儿期智商常常一般，甚至还不如周围的孩子聪明，但到了一定的年龄时，就会茅塞顿开，在某些方面表现出特殊的才能。
　　
4.环境与教育对智力的影响。孩子的智商高或低，只是说明具备了一种潜能，而这种智力潜能能否得到发挥，还取决于环境及教育等因素的影响。如果孩子处于一种良好的环境，得到了良好的后天教育，可使孩子的智力潜能得到充分的发挥，即使智力一般或偏低，通过努力也可以“大器晚成”。如果环境很差，家长放松了必要的教育，即使孩子的智商再高也得不到发挥，未来也就不会有什么建树。