成语猜猜猜作文
成语猜猜猜作文(5篇) 在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是我收集整理的成语猜猜猜作文，欢迎大家分享。 成语猜猜猜作文1 “我！我！我！”是谁呀？哦，原来是小桔灯在玩疯狂猜成语的游戏啊！ 方老师到教室后，同学们觉得她神神秘秘的。有点同学自言自语说：“今天作文一定简单，”有的说：“今天上课一定会玩游戏，”还有的说：“今天老师心情这么有，作文会不会只用写一页呢！”上课了，老师宣布今天我们要写游戏作文，一说完游戏规则，班里顿时炸开了锅，同学们跃跃欲试、摩拳擦掌。 游戏马上就要开始了，同学们自信满满的。只见黑板上有三颗粉色的爱心和一个大大的意字，顿时有的同学的手像雨后的春笋一般举了起来，有的激动地站了起来，手都伸到了老师脖子下了，还有的同学刚举起手来，后面的不想让他回答，立刻把他的手给拍到了桌子上，他们正吵得不可开交时，后面的人趁虚而入，马上说出了“三心二意”答案，他们俩人大眼瞪小眼。第二题已经在黑板上放出来了，上面全是红色的“光”字，只有一个大大的“面”字上面，有的同学就是丈二和尚，摸不着头脑，有的皱着眉头，抓耳挠腮，还有的冥思苦想，怎么也想不出来，老师给我们了友情提示：这个成语是说人很开心的，可我们还是想不出来，只好让老师说出答案，正在那时，班级的淘气鬼灵机一动说“大面红光”，坐着的同学捧腹大笑，老师说是“满面红光”台下同学议论纷纷，有的说：“我怎么就没想到呢！“有的说：”原来是这个，我刚刚想说，“还有的说：”我就差那么一点点就猜到了啊！“ 游戏结束了，经过这次游戏，我知道了我到底积累了多少成语，班级里的学霸真可以用“成语宝库“来形容。 指导老师：方老师 指导评语：小作者用生动的语言叙述了一场紧张而又激烈的猜成语游戏，文中对画面，同学的表现刻画得淋漓尽致！读来十分有趣！ 成语猜猜猜作文2 “哈哈哈哈……”“啊！”……教室里充满了尖叫声和欢笑声。咦？这是怎么回事呀？大家不是都在上课吗？哈哈，这节课我们上的事成语猜猜猜，可好玩了！ 游戏规则是这样的：老师请一个同学上讲台，并悄悄地告诉他一个四字成语，那位同学就要用肢体语言把那个成语表演出来。看看哪个同学能猜中，哪个同学能表演出来又没让人猜中。看着同学们都摩拳擦掌跃跃欲试了，老师这才宣布游戏开始。 老师选了两位同学上去，他们都很快就被猜出来了。接着老师居然选了我！嘿嘿，我在学校里可是小有名气的“演员”，就在表演这方面，人送外号“表情包”，无人能敌！但仍有一点小压力，心里在思考老师会给我出什么成语：目瞪口呆？顶天立地？一刀两断？一马当先？……但我就是做梦也想不到，老师给我出的竟然是：忐忑不安！老师好像来了个晴天霹雳，让我不知所措的发了一会儿呆，这可是身为表情包的我第一次在这方面犯难！不过最后我还是在老师的帮助下解决了这个问题。 我满怀信心地走上了讲台，心里在跟自己说：你一定可以的，张茜，加油！首先我把双手插在胸前，做出一副很焦急的样子，然后用来回走，显得很不安。“走来走去！”有同学在瞎起哄。“坐卧不安？”“错！”“坐立不安？”“错！”“焦急不安？”“有点儿接近了。”……这时候，我心里有些沾沾自喜了，对自己说：瞧，你做到了，张茜！你可以的！这时一个男同学毛赛顿开，把手高高的举了起来。“忐忑不安！”“答对了！”其他同学都豁然开朗、毛赛顿开。 在欢笑中，这堂课也接近尾声了。成语猜猜猜真好玩啊！我以后要多玩玩！ 成语猜猜猜作文3 今天，我们进行了一个成语猜猜猜的活动，在活动之前，老师给我们介绍了活动规则：“首先，把班级分成八个小组，每组都要回答三个必答题，每个小组推选三个同学抽题，每个题目就是一个成语，抽题的同学要用肢体语言描述那个成语，让别的同学猜，猜对的同学就可以给自己的组挣一颗星。” 活动开始了，同学们都很紧张，没有一个同学敢第一个举手表演。终于，一个胆大的男生举手了！他冲上讲台，抽了一个题，又用滑稽的动作表演了那个成语，大家都猜出了这个成语，现场的气氛一下子热闹了起来。大家一点也不紧张了，都争着举手，希望自己可以表演成语。同学们表演的都很生动，但我最喜欢的是夏赫娜孜的表演。她抽的成语是“杀鸡取卵”。首先，她学了一声公鸡叫，然后，她又抹了一下脖子，做了一个被杀死的动作，又用手摸了一下肚子，比划了一个圆，来代表卵。她做的动作既生动，又有趣，让大家在大笑的同时，又理解了成语的意思。 接着，我们又进行了抢答题和自命题的比赛。同学们举手举得更带劲儿了！都希望自己能抢到仅有的几个成语条。老师出得成语表演完了，同学都觉得不过嬴。接着，同学们又拿出自己平时积累的成语进行表演，其中“顺手牵羊”这个成语表演得最有趣，一个同学扮演一只咩咩叫的小羊，另一个同学扮演一个人，那个人走在路上，看见小羊，就顺手把羊牵走了。那个扮演小羊的同学一直四“脚”站立，看上去真的像一只可爱的'小羊。 通过这次成语猜猜猜的活动，让我学会了很多以前不知道的成语，也理解了很多成语的意思，特别是一些有趣的表演，让我再也忘不掉这些成语了。而且，通过这次活动，也累积了不少猜成语的经验：如果你想让别人很快就猜出你表演的成语，就要把动作做得逼真和形象！下次如果有这种活动，我一定还要参加。 成语猜猜猜作文4 “哈哈哈”……第七教室里传来了一阵阵的笑声，这是怎么一回事呢？原来，我们班上正在玩“成语猜猜猜”的游戏。 首先，上来表演的是江君容她选择的搭档是林老师。她们俩开始表演了。一开始，江君容拉起林老师的手走着走到一半江君容用力一甩把林老师的手甩掉，然后，用手指着林老师，眼神十分愤怒。林老师一直往后退显得羞羞答答的，最后，她还把脸捂上，江君容掉头就走。“表演完了”，江君容说“请大家猜个成语”。“恩”大家都在冥思苦想，忽然，郑智超大叫了一声：“是一刀两断。”“答对了。”林老师高兴地说。台下的同学响起了一片掌声。 最有趣的是许诺和林信阳的表演了。他们两个不慌不忙地走上讲台，好象胸有成竹的样子。一上去，许诺一把推开了林信阳，接着，许诺摆着双手，嘴里还“嘎”“嘎”“嘎”直叫，向林信阳“飞来”，闹得大家哈哈大笑。接着，林信阳扑腾着“翅膀”向许诺飞过去，嘴里还叫着“叽叽叽”。惹得大家又一次捧腹大笑，还有人笑得都蹲在了地板上。我都笑弯了腰。他们又互相拥抱，又做了“嘘”的动作，就停了下来说：“请大家猜个成语吧！”大家一下子从兴高采烈变成了眉头紧锁，每个人都在绞尽脑汁地想，我左思右想脑子里就是一片空白。许诺和林信阳好象在那沾沾自喜，以为谁都猜不出来。突然，有两位小男生好象茅塞顿开，都抢着举手，老师请两位小男生一起说了，答案都是“鸦雀无声”，许诺和林信阳无话可说，只好垂头丧气地回到座位上。 一轮又一轮的表演一次又一次地激起大家的兴趣，同学们都沉浸在欢乐的气氛中。由于时间的关系，我们的活动不得不停下来。同学们仍兴致勃勃地回味着刚才的比赛。 成语猜猜猜作文5 现在我们教室里正在玩游戏呢，你猜一猜我们玩的什么游戏呀？“哈哈哈！猜不出来了吧？其实，我们在玩成语猜猜猜呢。” 我们的游戏规则是：依据所给的图片，发挥想象，举手抢答说出它所代表的成语，答对一题计十分，答错了计0分，不举手回答计0分，分数高者胜。 当老师刚说完规则时，教室里像开水一样沸腾了起来。有的同学摩拳擦掌，站起来说：“快开始，快开始！”有的同学激动不已，跃跃欲试的样子，而我却在旁边笑得合不拢嘴，心却想：“等会比赛开始了，平时我都记不住几个成语的，更别提成语比赛了。” 随着老师的一声令下，“三、二、一......开始！”先是一张上面三个心，下面两个意的图片。当我还在看的时候，小阳同学已经举手回答了，答案是“三心二意”。我还在懊悔为什么不把手举得快一点，第二张已经出来了，一个“道”字上面一对兔耳朵，“途”字一点变成了嘴巴。我眉头紧皱，苦苦思索。小阳同学嘴巴正念着：这个成语，我怎么忘了？最后，当老师告诉我们答案是“道听途说”的时候，全体同学大吃一惊。第三张过去了，第四张是两个“败”字，败字身上有伤。我看到后便飞快地举起了手，答案是两败俱伤。第五张，第六张过去了。第一轮结束了，老师问我们有什么想法没？大多数回答的是：“还得多多积累。” 第二轮开始了，我看着别人一次次的成功，心中下定决心，要再答对几个，一个个成语过去了，我的心中越发紧张，仿佛心中有一个石头沉重地压在我身上。终于，到了倒数第两个的时候，那是太阳旁边有一个三，月亮旁边有一个四。小阳同学仿佛知道答案一样，举手回答，可惜回答错了。我便举手回答，答案是“朝三暮四”。第二轮结束，结果在我意料之外，因为我和小阳同学并列第一。小圆同学也不错，对了三个。 这真是一场有趣的游戏，不仅锻炼了我们的反应能力，还让我们多多积累了成语，真是一举两得！ ;
成语猜猜猜写作文
1. 成语猜猜猜你来比划我来猜作文 300字 吴老师在作文课上让我们玩了一个“你比划我来猜”的游戏。吴老师先给我们讲了游戏规则。每组四人，三人猜，一个人比划。猜的三人先到外面等，一个接一个进来猜，猜对有奖，猜不对的罚下场。朱老师特别强调比划的人不能用嘴说，台下人也不能有任何提示。 游戏开始了，第一回合是猜“狗急跳墙”、“胆小如鼠”、“破涕为笑”、“呆若木鸡”这4个成语。刚开始猜“狗急跳墙”与“胆小如鼠”这两个成语时，上台的同学都很顺利地猜出了，可猜到后面两个成语时卡住了，一个个都猜不出，急得比划的人面红耳赤，台下的人哄堂大笑。第一回合进行得不是很顺利，所以我们很期待第二回合的表现。 第二回合的比赛规则有些变化，是两个人比划，全班猜。第一组比划的人上来了，他们的表演可真是惟妙惟肖。他先指了指自己的手，然后用手指比划了一个“七”，再指了指自己的腿，再用手指比划了一个“八”。我们就马上猜出了这个成语是“七手八脚”。 第三回合，吴老师指定的成语是“过河拆桥”，请同学上来比划，看谁比划得最像。我们一个一个走上台，我们的动作完全不同，有的比划得惟妙惟肖，有的比划得一点儿也不像，有的只能愣在那里。最好玩的是最后三个人的比划，其中一个人竟“献身”当了“人桥”，我们都为他的献身精神鼓掌。 今天的作文课真有意思，通过形象生动的动作比划，让我们记住了很多成语。 2. “猜猜猜”作文 今天上午，天阴沉沉的，可是我们班却“艳阳高照”。 老师告诉我们下午的作文课玩“猜猜猜”游戏，这个消息像一个“大炸弹”一样，投向了我们班，原本安安静静的课堂，顿时炸开了锅，同学们的互相交流，“这个游戏我要和李若妍一组！”石颖萱说好了跟我在一组！”……在同学们交流时，我的脑袋里，一个个大大的问号却像泉水一样涌了出来：“猜猜猜”这个游戏怎么玩？我跟谁在一组呢……到了下午，答案终于揭晓了。游戏规则是这样的：先将两个人为一组，一个人比划，一个人背对着黑板，由老师在黑板上写一个词，比划的人用语言或者动作描绘，让背对黑板的人猜词语，而比划的人不得说出词语中的任何一个字，猜对的组，就加上五十分，否则就算犯规。 比赛开始了，先是韩秉？、陈佳宸上场。老师在黑板上写了“香蕉”这个词，韩秉？紧张而又兴奋的说：“猴子爱吃的食物！”陈佳宸抓耳挠腮，没能猜出来，韩秉？又加以提醒：“像月亮一样，弯弯的，黄色的一种水果！”陈佳宸快速的说道：“香蕉！”“恭喜你，答对了！”韩秉？学着《开心辞典》的主持人——王小丫的口气说道。 老师给陈佳宸这一组加了50分。老师又出了一个词——猕猴桃，韩秉？挠挠头，说道：“外皮是棕色的，带一点儿毛，果肉是绿色的，上面还有好多黑种子的那种水果！”……陈佳宸可能没吃过这种水果，她无言以对。 最后，很遗憾，陈佳宸没有猜对。终于轮到我和李至贤上场了。 老师在黑板上写到——直尺。我紧张的说：“我们划横线用的工具！”李至贤如获至宝的说：“直尺！”台下响起了一阵掌声，我们也加了五十分。 老师又写了“刨笔机”三个字，我皱了皱眉，说：“铅笔粗了用什么东西？”可是因为有了“笔”字，这回没猜对。最后，老师公布：周皓雯、李至贤pk韩秉？、陈佳宸，一比一平局！通过这个游戏，我明白了我们平时要多认识和理解物品的名称和用途，还要锻炼我们的语言表达能力！童年是一首歌，歌里有我们欢快的笑声；童年是一个记事本，本里记载着我们的快乐与烦恼；童年是一篇写不完的作文，文中蕴含着我们的幸福与欢乐……。 3. 关于猜成语的作文：成语猜猜猜 有趣的猜成语游戏星期天晚上，舅舅带着表姐、表弟上我们家来玩。 我对表弟、表姐说：“咱们来做猜成语游戏吧，每个人做个动作或画个圈，别人根据动作或图意猜出一条成语。你们看怎么样？”他们听了都高兴地拍手表示同意。 我自告奋勇先来表演。我拿起一把刀，朝一根小木棒上砍去。 小木棒立刻断成了两截。不等表弟开口，表姐就抢先站起来回答：“是‘一刀两断’！我本以为他们会猜不到的，可她们却猜到了。 我只好垂头丧气地说：“对了。”接下来，该表弟上场了。 只见他先挠挠后脑勺，然后，胸有成竹地在桌子上画了一个小括号。我想：一个括号能代表什么成语呢？表姐也皱着眉头冥思苦想。 这时她眉间的疙瘩开成了一个“川”字。表弟看我们俩半天答不上来，撇撇嘴说：“这么简单都不会！”他一边说还一边迈着小方步，仿佛是一个大学者似的。 最后表弟不耐烦地说：“告诉你们吧，这叫‘左右开弓’！”表姐听了，懊丧地说：“唉，我怎么就没想起来呢！前几天老师还给我们讲过这个成语呢！”轮到表姐上场了，不知她从哪儿弄来一块西瓜，大口大口地吃起来。那样子就像几天没吃过饭似的。 表弟见了，大声嚷道：”坏姐姐，你怎么一个人吃独食呢！”我扯了一下他的衣服说：“表姐正在表演呢！”表弟这才明白过来。我仔细看了看表姐的神态，自信地说：“是‘狼吞虎咽’！”表姐红着脸下去了。 我骄傲地侧过身子回过头来看表弟，啊，真有意思，表弟的口水流了好长。我灵机一动，忙对表姐说：“看，表弟在表演什么成语呢”表姐一看，脱口而出：“是‘垂涎三尺’！”表弟愣住了，他还不知道自己无意中已完成了一个成语动作的表演呢！我们的游戏还在进行着，欢声笑语不断地飞出屋门，飞出小院。 这个游戏实在太有趣了。 4. 玩得真高兴 作文 400字 （成语猜猜猜,老 一天早上，阳光明媚，小鸟站在枝头歌唱。马路上，有大人们在晨练，有小汽车在路上飞驰，有老人在林间小路上散步。我和妈妈拿了一个沙包和一只粉笔便出了门。我们用粉笔在地上划了几个方块，啊！我们要玩跳房子。 我把沙包扔进了第一个方框。我身轻如燕，轻松地跳过了第一个，跳进了第二大方块，又跳进了第三个、第四个、第五个——返回时，跳过第二个方块时，我先稳住身子，慢慢地弯下腰，捡起来沙包，跳回起点。这样我来回跳了几个来回，真的很累。由于我过急地扔出了沙包，结果没有瞄准，扔出了方框，只好把沙包递给妈妈。我“悲喜交集”，高兴的是我可以休息一会儿，不高兴的是，只要妈妈一上，我胜利的机会几乎就要消失。我心里默默的祈祷：老天爷、老天爷，赶快让妈妈仍不准吧！老天爷好像听到了我的“祷告”，并且呼应了我。这一轮，妈妈果然没扔着。我站在起点，静下心来，瞄准方块，一扔。后面几次，我全部都扔进了方块。 我每个方块都跳了，该到扔了。我扔到了第三块，我得到了这块地，我真的很开心！ 5. 作文400字（成语猜猜猜,老鹰捉小鸡 我玩过许许多多的游戏，有跳绳、踢毽子、丢手绢。。但其中我觉得最有趣的是老鹰捉小鸡。 老鹰捉小鸡的游戏规则是：人越多越好，先选一个身强力壮的人当鸡妈妈，如果选又矮又瘦的人是保护不好小鸡的。再选一个诡计多端的“老鹰”，剩下的同学自然就是受“妈妈”保护的鸡宝宝啦！ 下课了，同学们像破笼而出的小鸟，跑出教室，来到操场。于是同学们就聚到一起，商量过后，游戏便开始了。 只见鸡妈妈赶紧张开双臂，护着小鸡，小鸡们也紧紧抓住鸡妈妈的衣服，老鹰往左跑，鸡妈妈也赶紧往左边跑；老鹰往右跑，鸡妈妈也往右边跑。就这样不知跑了多少个回合，老鹰一只小鸡也没捉到，他感到很不甘心。他眼珠一转，计上心来。它想到了一个声东击西的办法，它假装往左跑，鸡妈妈也往左跑，这时候，老鹰就赶紧往右跑，鸡妈妈保护不及，让老鹰捉住了一只小鸡。这只小鸡便成了老鹰的“盘中餐”，老鹰在那里高兴地又蹦又跳，而鸡妈妈在那里很后悔，后悔它的一时大意。 丁零零，上课的 *** 响了，同学们赶忙跑回教室 6. 玩得真高兴 作文 400字 （成语猜猜猜、老鹰捉小鸡、活动 丢手绢是个紧张又有趣的游戏！ 每当下课，我就会招集同学们玩丢手绢的游戏；"谁要玩丢手绢的游戏？''"我要！''"我要！''同学们纷纷叫着. 游戏开始了，我们先手拉手围成一圈，再蹲下来.先是由曾文杰丢，他拿着手绢，猫着腰，跑了一圈又一圈，我心跳得速度简直比兔子跳还快，眼睛不时向身后瞟一眼，生怕手绢丢在我身后，心里念着"佛经"："不要丢到我身后！''------我豆大的汗珠滴了下来.这时，曾文杰经过我身后，速度加快了，我扭头一看，手绢丢在了我的身后！我立刻转身，捡起手绢，还没站好.就飞也似地追了过去，心里想：一定要抓住他，一定要抓住他！于是，我一把扑过去，没想到他身子一偏，抓空了.我正要再去追时，曾文杰却早已蹲在了我的位置上了. 我拿着手绢，放在口袋里，走啊走啊，把目标投向了跑步慢的林佳烨，到了她身后，我把手绢掏出来，放在了林佳烨后面.之后，还是若无其事的向前走，这是我的"伪装术''！走啊走啊 ，为了不让林佳烨起疑，我走了两圈，经过王鲁佳身后，就跑了起来，让林佳烨认为把手绢丢在了王鲁佳身后."近了，近了！''我叫了起来，可林佳烨还是像木头一样蹲在那里，我一看，有机可趁，就一把捉住了.林佳烨无可奈何，只好跳了一支舞. "叮铃铃------''上课铃响了，我们依依不舍地离开了操场.虽然这次的游戏的时间很短暂，但它的快乐还常常在我的脑海里浮现. 老鹰捉小鸡 在许许多多的游戏中，我最喜欢玩的游戏是老鹰捉小鸡这个游戏，它带给我许多趣、欢笑。 一次，课余活动，曼舒组织我们玩老鹰捉小鸡这个游戏，我们都异口同 声地说：“好！”我们采取抓阄的方式进行判决。结果，我当上了“母鸡”，李楠同学当上了“老鹰”，余下的当“小鸡”。 游戏开始了，只见“老鹰”像一个老谋深算的家伙，略带凶气朝我们扑来，可我这只“母鸡”也不甘示弱，张开了“宽厚的翅膀”，护着四处逃窜的小鸡。“老鹰”见自己的计划已落空，又开始了第二次冲击，只见“老鹰”张开有力的双翅，气急败坏地朝“母鸡”和“小鸡”扑过来，“老鹰”左扑右闪，“小鸡”东躲西藏。说时迟，那时快。“老鹰”瞅准一个机会，猛地一扑，叼住了一只“小鸡”，“老鹰”带着自己的战利品“飞”走了。 “叮咛咛——”，上课 *** 响起了，这次游戏在我们的阵阵笑声中结束了。 玩得真高兴 今年已经下了三场雪了，下得最大的是第二场雪。第二场雪让我们这些顽皮，十分高兴。雪整整了一天一夜。第二天醒来，我打开窗，只见窗外是一个粉妆玉砌的白雪世界。我走出家门，立刻来到学校，只见小朋友和同学们已经开始在玩了。 我马上把书包放进教室里。我迫不及待地来到操场只听“啪”的一声，一个雪球砸在了我的脖子里。顿时，一股凉意。我转身一看，原来是我班的顾之遥在偷袭我他还给我做了个鬼脸，我想要打我没门。”我叫来了一些同学和我一起制造“子弹”我们做了大大小小的雪球。对方也罢休，也叫了一些同学。他们也在做大大小小的雪球。没等我们发炮，他们把一颗颗大大小小的“子弹”猛的仍过过来。“呼，呼，呼”的几声。突然，我们的队长被他们用又圆又大“子弹”给打倒了，他壮丽“牺牲”了。我们看见了，气得火冒三丈，我看到对方的小胖子在慢悠悠地做“子弹”。我的目标就是他，我偷偷地绕到他背后，“啪”的一声“牺牲”了。我们高兴得乱蹦乱跳。这时，我想出来一个妙计，先后对我方将士说，我方将士一拥而上，把一团团雪球往他们的衣服里乱塞。我们有点得意忘形，乐得正起劲，不料一颗“炮弹”突然迎面飞来，正巧击中了我的嘴巴，使我吃了一个大“雪馅包子”，于是又引起了一阵欢笑声。 听吧，那喊杀声，那惊叫声，那欢笑声，响成一片；看吧那穿梭的雪球，那追逐的身影，那开心的笑脸，构成了一副动人的雪中嬉戏图！ 7. 经典四字成语猜猜猜 鸡毛插在孔雀脑袋上（打一四字成语） —— 谜底： 一语双关 螃蟹（打一成语） —— 谜底： 横冲直撞 想的美（打一成语） —— 谜底： 异想天开 肚子里头长瘤子（打一四字成语） —— 谜底： 心腹之患 气场强大（打一成语） —— 谜底： 盛气凌人 动作快（打一成语） —— 谜底： 身手敏捷 计算机（打一成语） —— 谜底： 心中有数 小气（打一成语） —— 谜底： 斤斤计较 背后扎小人（打一四字成语） —— 谜底： 阳奉阴违 过年放鞭炮（打一成语） —— 谜底： 噼里啪啦 飞机掉沟里（打一四字成语） —— 谜底： 一落千丈 家禽商议批斗母鸡方案（打一四字成语） —— 谜底： 无稽之谈 兔子不吃窝边草（打一成语） —— 谜底： 舍近求远 油菜开花长了葱（打一四字成语） —— 谜底： 无中生有 走自己的路让别人去说吧（打一成语） —— 谜底： 一意孤行 奥斯卡小金人（打一成语） —— 谜底： 一鸣惊人 祥云上的仙女（打一四字成语） —— 谜底： 气度非凡 猪八戒（打一成语） —— 谜底： 肥头大耳 对嘴型（打一成语） —— 谜底： 滥竽充数 人无远虑，必有近忧（打一成语） —— 谜底： 处心积虑 破网扑蝶（打一四字成语） —— 谜底： 一无所获 向弱智请教高数题目（打一成语） —— 谜底： 一问三不知 伏羲时代的真诚之人（打一成语） —— 谜底： 古道热肠 快乐的不想回去（打一成语） —— 谜底： 乐不思蜀 范进中举（打一四字成语） —— 谜底： 扬眉吐气 白费力气（打一成语） —— 谜底： 徒劳无功 登科后（打一成语） —— 谜底： 走马观花 随风而行（打一成语） —— 谜底： 见风使舵 教乔丹打球（打一四字成语） —— 谜底： 枉费心机 小两口推磨（打一四字成语） —— 谜底： 齐心协力 懒羊羊给猫头鹰打电话（打一四字成语） —— 谜底： 阳奉阴违 包公怒铡陈世美（打一四字成语） —— 谜底： 一刀两断 斗败的蛐蛐（打一四字成语） —— 谜底： 有气无力、精疲力尽。 声（打一四字成语） —— 谜底： 喜上眉梢 百雀羚抹嘴巴（打一四字成语） —— 谜底： 油腔滑调 矮子当模特（打一四字成语） —— 谜底： 自不量力 如来的钵盂（打一四字成语） —— 谜底： 原形毕露 猪戴帽子狗裹袍（打一四字成语） —— 谜底： 衣冠禽兽 108个好汉捉小偷（打一四字成语） —— 谜底： 兴师动众 老奶奶啃甘蔗（打一四字成语） —— 谜底： 咬牙切齿 稻草人救火（打一四字成语） —— 谜底： 自身难保 躲在水中把船推（打一四字成语） —— 谜底： 暗里使劲 鹅毛枕头（打一四字成语） —— 谜底： 置之脑后 色盲病人进医院（打一成语） —— 谜底： 不分青红皂白 双拳对准太阳穴暴打（打一四字成语） —— 谜底： 晕头转向 手握着谜语却无法猜出（打一四字成语） —— 谜底： 执迷不悟 阿炳看小说（打一四字成语） —— 谜底： 装模作样 够（打一四字成语） —— 谜底： 千言万语 和尚诵经（打一四字成语） —— 谜底： 异口同声 乡巴佬小便（打一四字成语） —— 谜底： 因地制宜 盲人戴墨镜（打一四字成语） —— 谜底： 掩人耳目 哑巴聚会（打一四字成语） —— 谜底： 指手划脚 大肚婆踩高跷（打一四字成语） —— 谜底： 铤而走险 活埋土地公（打一四字成语） —— 谜底： 死得其所 老乞丐终日吃豆腐（打一四字成语） —— 谜底： 一穷二白 一个人练台词（打一四字成语） —— 谜底： 自言自语 狐狸精败给关二爷（打一四字成语） —— 谜底： 邪不胜正 *** 丝成了大富豪（打一四字成语） —— 谜底： 一步登天、平步青云。 希望能帮到你。 8. 一次猜成语比赛250个字的作文大全 我们作文班里举办过许多比赛，有猜谜语比赛、有成语接龙比赛、还有夹弹珠比赛等。但最让我难忘的还是猜成语比赛。 上课了，老师笑眯眯的走上讲台对大家说：“同学们，下午好，今天要举行一次别开生面的猜成语比赛。”同学们异口同声地说：“好！”老师开心地说：“我现在来说游戏规则，请听好了，没听见的我不管，一共有两个环节，第一是老师在黑板上画图，让我们猜。第二个是同学或老师上台表演节目，让我们猜出这个成语。猜出来的那位同学都有奖励。”冲了奖励这个两个字，同学们都争先恐后、跃跃欲试。比赛开始了，老师先在白板上画了一个眼眶，许多人都丈二和尚——摸不着头脑都在思考这个成语到底是什么？李佳忆洋洋得意的举起手来，站起来开心地说：“是眉清目秀。”谭老师摇了摇头。钱思羽把握时机立刻站起来说：“是炯炯有神。”谭老师同样地摇了摇头。张芳宁神气十足地说：“是有眼无珠。”谭老师对张芳宁说：“你真棒！”跟张芳宁坐同桌的我特羡慕她。然后，老师在白板上，上面写了个七，下面就写了个八。我毫不犹豫地举起了手说：“是七上八下。”谭老师说：“对了，真棒！”我非常得意，心中暗暗自喜。 谭老师拿出两支笔，把它们相接，手像刀子一样把两支笔分开。谭老师笑了笑，问我们这个成语。同学们左思右想，都没猜出来。就在这时，李佳忆神气地说：“老师，是不是一把刀把它们切开就是一刀两断？”谭老师说：“这都知道，太厉害了，你真棒！”我们现在对李佳忆简直就是羡慕嫉妒恨。老师又叫了黄小旺上去表演成语节目。黄小旺走上讲台，做了两手放平，把一只脚放在另一个小腿的旁边。谭老师说：“这个成语是什么？”同学们紧锁眉头在思考这个成语。我想：“黄小旺这葫芦买的是什么药？”突然，黄醇泰举起了手说：“是不是金鸡独立呀！”他点了点头。 这个好玩的游戏终于结束了，希望老师多举办这样的游戏，可以锻炼自己对成语所了解多少，我喜欢这个比赛。