幼儿园中班活动方案
幼儿园中班活动方案（通用5篇） 为了确保活动有序有力开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。活动方案应该怎么制定才好呢？下面是我为大家整理的幼儿园中班活动方案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园中班活动方案1 活动目标： 1、尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官。 2、在用直线和弧线作画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿控制手部动作的能力。 3、启发幼儿按照自已的想像，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。 活动准备： 1、妈妈的照片若干，发型图4张 2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份 活动过程： 一、谈话活动 1、教师：我们都有自己的妈妈，谁来介绍一下你妈妈长得什么样？ 你们有没有仔细看过妈妈的头发呢？妈妈有漂亮的头发吗？ 那你妈妈的头发是怎样的？ （头发是直直的、长长的。头发是卷起来的。头发前面是直的，旁边是卷的……） 2、教师：你们妈妈的头发有没有染过颜色？ （有红头发，有黄头发，还有的头发有点儿黑有点儿黄……） 3、教师：妈妈是在那里把头发理的这么漂亮的？是谁给妈妈理的发呢？ （在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的。） 二、欣赏妈妈的照片，感受不同发型的特点。 1、教师：你们看，今天老师把谁的妈妈请到了电视机里？ 这位妈妈的头发是什么样的？ 2、幼儿欣赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢？ 三、幼儿自己动手为妈妈设计发型 1、教师：现在你想为妈妈设计一个美丽的发型吗？ 设计发型前我们要先给妈妈画张像，妈妈的脸是什么形状的？脸上有什么？ 2、教师：示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢？ 幼儿自由讨论后个别介绍。 3、教师示范画头发 教师：现在妈妈有了喜欢的发型，谁能够让妈妈变得更漂亮。 4、教师示范图色 5、幼儿动手设计发型。 四、讲评你最喜欢哪一位妈妈？为什么？ 大家都为妈妈设计了漂亮的发型，我们一起和妈妈和张影留念一下吧。 幼儿做一个可爱的动作，喀嚓！ 幼儿园中班活动方案2 活动目标： 1.引导幼儿感受动物宝宝和妈妈之间的亲情。 2.发展幼儿理解力和语言表达能力。 3.引导幼儿了解动物世界中妈妈爱宝宝的趣闻轶事，培养幼儿探索动物世界的兴趣。 重难点分析： 重点：使幼儿感受动物宝宝和妈妈之间的亲情。 难点：引导幼儿将日常生活经验与爱的主题结合，并能口齿清晰地讲述自己的感受和想法。 活动准备： 1.多媒体课件（袋鼠妈妈和小袋鼠；老虎妈妈和小老虎；青蛙妈妈和小蝌蚪。） 2.动物宝宝和妈妈的趣闻轶事录像。 活动过程： （一）导入：（4分钟） 谈话：妈妈爱宝宝引出课题。 提问：妈妈爱你吗？妈妈是怎样爱你的？（自由表达） 小结：动物妈妈们也非常爱自己的宝宝，那他们又是怎样爱自己宝宝的呢？咱们一起来看一看。 （二）展开：（18分钟） 1.观看课件感知动物妈妈对宝宝的爱，播放课件幼儿欣赏并讲述。（5分钟） 提问：刚才你看到了什么动物？他们在和自己的小宝宝们做什么？ 小结：原来啊，动物妈妈跟小朋友的'爸爸妈妈一样，愿意陪着自己的宝宝做游戏，很爱自己的宝宝。 2.配上儿歌再次播放课件，引导幼儿理解动物妈妈对宝宝的爱。（7分钟） 提问：袋鼠妈妈是怎样爱自己宝宝的？老虎妈妈是怎样爱自己的宝宝的 妈妈为什么要使劲摔宝宝？青蛙妈妈是怎样对待小蝌蚪的？小蝌蚪为什么不要妈妈照顾？（引导幼儿跟随课件学习儿歌） 小结：袋鼠妈妈爱宝宝，将小宝宝放到袋子里；老虎妈妈爱宝宝，为了让自己的宝宝更快的成长，使劲将宝宝往地上摔；青蛙妈妈爱小蝌蚪，给小蝌蚪一个自由成长的空间。这些动物妈妈都有不同的爱宝宝的方式。 3.拓展经验仿编儿歌。 （6分钟） 提问：你还知道其他的动物妈妈抚养宝宝的故事吗？请个别幼儿讲一讲可结合录像上其他有关内容进行讲述。幼儿将自己仿编的儿歌说给大家听。 例：燕子妈妈爱乖乖怎么爱？飞来飞去找呀找衔来食物喂乖乖。 企鹅妈妈爱乖乖怎么爱？小脚放到大脚上来天气寒冷冻不坏。 松鼠妈妈爱乖乖怎么爱？辛苦把它喂养大离家再也不回来。 小结：其实，很多动物妈妈都是爱自己的宝宝的。有的严厉、有的呵护，不同的动物妈妈用不同的方式表达着自己对于小宝宝的关心和爱护。就像小朋友的爸爸妈妈一样，都是世界上最关心你们的人。 （三）结束：（3分钟） 活动小结：动物妈妈们为了保护好小动物付出了很多艰辛的劳动，在动物世界里，还有许多有关动物妈妈爱宝宝的故事，你们可以从书本上、互联网上、书店里找到，你可以把你找到的最有趣的动物妈妈爱宝宝的故事告诉老师和小朋友。 附：教学反思 情感教育是幼儿园一项重要的教育内容，让每个孩子感受爱、理解爱、表达爱，让孩子在充满爱的氛围中成长是多么惬意、美好的事情。《爱》这首儿歌就让人感觉很温暖，在通过理解动物妈妈对宝宝爱的基础上引导孩子理解感受自己妈妈对孩子的爱。本次教学活动的目标有三个：情感目标为引导幼儿感受儿歌中动物宝宝和妈妈之间的亲情；能力目标重在发展幼儿理解力和语言表达力；知识目标定为引导幼儿了解动物世界中妈妈爱宝宝的趣闻轶事，培养幼儿探索动物世界的兴趣。其实学前期是培养幼儿情商的关键时期，而教学的价值并非让孩子学会多少字，掌握多少所谓的知识。其实所谓教育的真谛就在于教予情，育予心，让孩子们感受自然、感受亲情、感受爱。所以在本次教学活动中将情感目标作为教育的重点，而难点在于引导幼儿将日常生活经验与爱的主题结合，并能口齿清晰地讲述自己的感受和想法。 在教学过程中，幼儿能在老师创设的情景中自由感受爱的氛围，并能理解儿歌《爱》所包涵的情感。反思整个教学，我认为在教学中还应注意以下几点：第一，幼儿在表述的过程中语言描述不完整，需要在今后的教学中进一步引导提升。第二，在引导幼儿将以往经验与儿歌相结合的过程中，发现幼儿的知识迁移能力有待提升，幼儿阶段的孩子是培养学习习惯和思维习惯的重要阶段，知识迁移能力更应该从小培养，这一方面的思维训练还需在教学中进一步加强。第三，在教学准备中多是各种小动物图片、视频，一些幼儿可以触摸、感受的模拟实物比较少，对于幼儿而言，应在教学中准备些更直观的物品让幼儿感受，这是我今后的教学中需要注意的方面。 幼儿园中班活动方案3 【设计意图】 随着人们生活水平的提高，家长常常忽视或放弃一些常见的物质资源，而花钱去给 孩子添置各类益智玩具、运动器械。其实，生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值，报纸就是其中的一种。我们利用幼儿生活中熟悉的报纸，设计开展有关的活动，使幼儿在看看、说说、玩玩、剪剪、画画、贴贴的过程中提高各方面的能力。 【活动目标】 1．让幼儿了解报纸的制作、用途和可回收性。 2．探索多种玩报纸的方法，培养幼儿的合作能力。 3．发展幼儿的想像及创造能力，并提高其解决问题的能力。 【活动准备】 1．家园共同收集废旧报纸。 2．水彩笔、剪刀、胶水、订书机等。 3．参观报纸的制作程序录像。 【活动过程】 一、科学活动：报纸从哪里来 1．教师为订《青少年报》的幼儿发放报纸，导入课题。 (1)人们为什么要订报纸? (2)报纸是用什么材料做出来的? (3)报纸有哪些特性？ 2．幼儿动手、动脑，分组小实验。 A组做报纸吸水实验；B组做报纸可燃性实验。 3．幼儿互相谈论，分享报纸的其他特性。 报纸可以折、剪、粘贴，报纸可以回收利用。 4．幼儿观看报纸相关的编辑、印刷、投递的录像资料。 5．幼儿一起阅读《青少年报》。 二、体育活动：好玩的报纸 1．师：今天老师要和小朋友一起用报纸玩游戏，请小朋友试一试报纸有哪些玩法。提醒幼儿玩法要与别人不一样。 2．幼儿自由探索。 (1)幼儿探索一个人玩报纸游戏的方法，教师观察记录： 把报纸平放在地下进行双脚跳、单脚跳；把报纸顶在头上做帽子，慢慢向前走；把纸平放在胸前，快速向前迎风跑；把报纸折成小飞机玩；把报纸揉成小纸球，向前投掷、抛接；把报纸折成细细的一条，玩走钢丝的游戏。 (2)幼儿自由探索合作玩报纸游戏，教师观察记录： 把纸卷成纸棒，二人击剑；二人背对背夹报纸侧行走；把报纸放在身后当作尾巴．囊抓尾巴的游戏；幼儿面对面把报纸拉平，另一幼儿快跑冲过去，玩冲破高墙的游戏；两幼儿拉着报纸离地一定高度，玩从下面钻、爬“山洞”的游戏；把报纸揉成纸球互相一接…” 三、美术活动：制作报纸时装 1．教师激发幼儿制作报纸时装的兴趣。 师：这件美丽的时装是用什么材料做成的?(丰富词汇：报纸时装) 2．教师介绍所提供的各种材料和使用方法。 3．幼儿商量讨论如何设计自己喜欢的时装，教师表扬大胆想像、有创意的幼儿。 4．教师引导幼儿按照自己意愿选择组别，进行报纸时装制作。(教师提醒幼儿将报纸碎屑放进可回收垃圾桶中。) 5．幼儿互相欣赏美丽的报纸时装。 【设计评析】 本活动所选择的报纸常见易找，是很好的动手动脑操作材料。通过活动，幼儿的环保意识增强了，并知道了报纸的制作程序和可以回收使用的特点。 在活动中，幼儿始终保持着浓厚的兴趣，在快乐中积极参与、主动探索，并乐意把自己所想、所做的跟老师和同伴分享，其思维能力、想像力、动手操作能力、语言表达能力和与人合作的能力都得到了一定程度的发展。 幼儿园中班活动方案4 一、活动目标： 1、认识石头种类的多样性，知道他们各有特性。 2、通过作画活动增强对石头的浓厚兴趣。 二、活动准备： 各种各样的石头若干、石头图片、电视机、视频议、有图案的石头。 三、活动过程： （一）参观石头展览会。 1、师：今天老师带你们去参观一个展览会，展览会上有各种各样的石头，请你看一看、摸一摸，与好朋友说一说。 2、幼儿交流自己的发现。 （二）石头的种类，知道石头的用处。 1、石头的特性。（幼儿说一说） 2、石头的用处。 师：除了我们刚才看到的石头，在我们生活中还有各种各样的石头，请你看一看，他们有什么用？（出示图片） （假山、盆景、石路、凳子等） 3、用鹅卵石铺小路。 4、教师小结。 （三）用石头作画。 1、师：石头的用处可真大，石头不光有这些用处，我们还可以在上面画图画呢。 2、出示石头图。让幼儿欣赏。 （四）幼儿作画。 （五）活动结束小结。 师：小朋友带上我们的石头画，我们去开一个石头画展，好吗？ 四、活动延伸： 让幼儿了解石头还有许多种，如：水晶石、雨花石、岩石、宝石、钻石等。 幼儿园中班活动方案5 一、来园接待：7:30——7:55 活动内容：迎接幼儿，值日生照顾自然角。 活动准备：前一天安排值日生并分配任务。 活动目标：观察幼儿入园情绪，进行个别谈心活动。 二、大户外活动：8:00——8:50 活动内容：草席飞盘、跳格子、咕噜球 活动准备：草席飞盘、跳格子、咕噜球若干； 透明伞一顶，伞面绘画成灰太狼形象； 活动目标： 1.鼓励幼儿探索咕噜球投掷、夹、踢、抛等各种不同玩法，体验探索的乐趣。 2.通过游戏活动“智投灰太狼”提高孩子们的投掷能力。 三、生活活动：8:55——9:05 活动内容： 1.点名 2.吃点心 四、早操：9:10——9:25 活动内容：快乐在一起、爸爸去哪儿、大公鸡 活动准备：皮球人手一个 活动目标： 1.引导幼儿安静、有序地进场和退场，保持情绪愉悦。 2.引导幼儿根据律动音乐有节奏地展现肢体动作，与同伴配合默契。 五、教学活动：9:30——9:55 活动内容：音乐《客人来了》 活动目标： 1.理解歌词内容，初步学会有表情地演唱歌曲。 2.学习用动作表现歌曲内容，感受礼貌待客的愉快心情。 活动准备： 1.课件PPT 2.磁带及录音机 六、生活活动：9:55——10:05 活动内容：吃水果 活动准备：水果人手一份 活动目标： 1．引导幼儿通过闻一闻、尝一尝来感受水果的特征。 2. 培养幼儿吃水果前后洗手、吃东西不讲话的良好习惯。 七、区域活动：10:05——10:45 活动内容：区域活动 重点指导：巧手吧 活动准备： 1.各种太阳撕贴画的图片。 2.太阳底版、各种彩纸、固体胶、记号笔。 活动目标： 1.引导幼儿安静、有序地参与各个区角活动，遇到问题能够寻找正确渠道解决问题。 2．重点观察巧手吧的操作情况，鼓励幼儿大胆运用材料，创造不同的太阳。 八、餐前活动：10:50——11:00 活动内容：区域讲评 活动准备：幼儿参加区角活动的现场照片、巧手吧的太阳成品。 活动目标： 1.鼓励幼儿不同的想象与创造，肯定幼儿的创作作品，培养幼儿用欣赏的眼光评价他人的作品。 2.引导幼儿遵守游戏规则，关注幼儿的需要，对个别幼儿进行指导。 九、午餐：11:00——11:30 活动内容：午餐 活动准备：人手一份午餐 活动目标： 1.培养幼儿安静就餐，能够吃完自己的一份饭菜，不挑食、不剩饭。 2.培养幼儿饭后漱口的习惯，同时能够自觉洗手、擦嘴，保持个人卫生。
幼儿园中班活动方案
为了确保事情或工作得以顺利进行，预先制定方案是必不可少的，方案是在案前得出的方法计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是我整理的幼儿园中班活动方案，欢迎大家分享。 幼儿园中班活动方案1 一、活动目标 发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性，协调性，准确性，提高平衡能力。 二、活动内容 踢绳毽 三、活动方法 1.踢绳毽(毽子上面拴一根绳子)手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。 2.一踢一接毽子(鸡毛毽)用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。 3.连续踢毽子，用左(右)叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右脚交替连续的踢毽子。 4.集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮流踢毽子，使毽子不落地。 四、规则要求 1.按照规定动作及要求踢毽子。 2.踢毽子过程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地则为失败。 3.记数比赛时，从踢中次数最多的一队为胜。 五、教与学提示 1.年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。 2.先让幼儿个人掌握简单的，不同的绳毽子方法，然后再变换花样或进行比赛。 3.因地制宜制作各种不同的`毽子，进行踢绳毽子游戏活动。 幼儿园中班活动方案2 为做好家园共育工作，充分发挥家庭教育的作用，促进幼儿和谐发展，增强幼儿和父母的感情以及幼儿的体质。我园特开展以全家运动身体棒，我们都是小健将为主线的亲子运动会。活动中主要以亲子趣味性游戏竞赛为主，为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，培养幼儿对体育活动的兴趣和初步的竞争意识，增强幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质，并引导幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，体现团结协作的竞赛风格。 一、活动目标： 1．通过参加运动会，培养孩子积极进取、勇敢坚强的优良品质。 2．通过开展亲子运动会，加强家长与子女之间的情感交流，增加孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机会。 3．发展孩子动作的协调性和灵活性，促进身体全面发展。 4．通过体育活动，培养孩子与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神，培养孩子参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。 二、活动安排 20xx年6月3日 三、活动对象： 全体学生和家长，班所有任课老师参加。 四、活动地点： 幼儿园规定活动场地 五、活动筹备 1.人员安排 组长：赵守会 副组长：张金彩 组员：各班教师及后勤人员 2.做好活动前的动员和宣传工作。 （1）各岗位人员密切配合，互相协调，班主任要提前做好对幼儿的安全教育工作，确保幼儿人身安全（防走失、跌伤等），保证活动顺利进行。 （2）希望所有教职工、幼儿及家长按运动会指定时间内到达会场，自觉遵守会场秩序和规则，爱护校园公共设施和环境卫生。 （3）场地划分：各班选择亲子游戏位置。 （4）以班为单位各班主任积极向家长发出活动邀请，做到早通知，让家长及早安排工作。 六、活动程序 1、各班级组织家长签到 2.主持开幕； 3.园长致辞 4.幼儿技能节目展示 5.亲子游戏